1、严重厌学
2、社会化障碍
我们每个人都是纯粹的自然人,最终从自然人到集团,完成社会化的定义是必要的学习和训练。
有些孩子在群体中被边缘化,有些孩子与群体有距离感(在人多的地方会感觉不舒服),还有的孩子不知道如何正确与人互动。
当没有从父母身上学习到这些能力时,孩子往往用攻击或不友善的方式回应别人,这样就会被群体孤立,无法融入到群体中。
3、有多动症、抑郁症、强迫症、注意力障碍等心理问题。
4、无意义感
找不到学习的意义,活着的意义,考的意义等。
孩子缺乏意义感,与父母有直接关系。比如,在家里妈妈很少笑过的,幸福感低,安全感低,孩子无论怎么都无法取悦妈妈。
妈妈与孩子不仅有角色联系,更多的是情感联系。当妈妈情绪的涵容很低时,就造成孩子无意义感,表现出来的就是抑郁症。
5、认知偏差
,认知偏差严重的是学习无用论,有这种情况的话,监护人的功利心很重,孩子被强化认为学习无用。
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正苗启德一所专门针对10-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的青少年叛逆教育学校,学校全封闭军事化管理,面向全国常年招生,开设24小时远程视频监控系统,家长可以实时了解孩子在校情况!
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