有时候打游戏都能看出来人的态度脾气性格

最近跟我玩的两个人，水平差距不大。

第一个玩会给队友报位置，从不指指点点，会告诉我选哪个辅助比较好打(最近我一直在软辅鬼混)，从不破防，逆风不骂人。

第二个就当单机游戏玩，老说我怎么怎么不行(但团战打赢我操作一点问题没有)为了自己评分会故意卖别人，一逆风满嘴脏话(不逆风也)我都听不下去了。。一直骂骂咧咧，不高兴就演，队友不行也演。。靠否定别人提高自己存在感。

累了，我溜了，认识时间久不代表可以为所欲

不知道你身边是否有这样的孩子：叛逆偏执不听话、厌学、亲情冷漠、爱发脾气。

孩子不听话

遇到了这样的孩子，我们一般的家长通常的做法就是打和骂，因为他们发现网上说的“好好跟孩子谈心，跟孩子讲道理”完全就是对牛弹琴。我也经常听到很多家长颇有成就感的说：“不打不成器”，孩子不听话就打他一顿，这样孩子就长记性了，以后就不会再犯同样的错误。可是，这种以打的方式惩罚孩子真的可行吗？

豆豆的妈妈一直遵循“快乐教育”、“鼓励教育”，可是随着年龄慢慢长大，妈妈逐渐发现豆豆什么都以自我为中心，不管是谁说了一句他不好的话就开始发脾气，而且必须要满足他各种古怪要求才能收场。

“如果孩子不听话，到底要不要打？”豆豆的妈妈也开始感到纠结和质疑。

叛逆的孩子

能不能打孩子，也成了网络上一件讨论比较多的话题。

目前主流的教育界都在呼吁：千万不能打孩子。我们经常看到这样的新闻：某老师因为体罚学生被父母告到教育局，然后老师被辞退；某老师因为批评了某学生导致学生跳楼自杀。其实体罚学生的老师也是无奈之举，是要冒着丢掉饭碗的风险。可是李玫瑾教授却持反对的意见：

“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏之心。”

她认为适当的惩戒是必要的，而且是有效的。

适当的惩戒

既然我们是李论学习，那么咱们的观点有没有什么新意呢？别急，还真有。朋友们看我的文章一定要结合前面的内容咱们一起来学习。前面我们讲了奇妙的大脑，讲了12岁之前，孩子必须经过的人生8练，讲了让孩子爱上学习的4大秘籍……这些都是有承前启后的逻辑关系的。

我们必须要搞清楚一个前提：孩子不听话。我们身边其实有很多从小到大都没有被爸爸妈妈打骂过却依然成才的例子，那也就说明打骂不是教育的目的，而只是方式之一。

做父母的自己首先应当判断孩子不听话这个设定是否恰当，有没有可能是家长期望过高、教育沟通方式不对、与孩子对抗、过分溺爱、过分干涉、缺少关爱导致的？如果是因为这些因素导致的，那你首先要做的不是打骂孩子，而是检讨自己。

如果确实因为孩子自己的原因犯了错误而屡教不改，这个时候的“打”要既狠又准，一次就让他记住，“打”孩子，第一下一定要狠，不能“高高举起，轻轻放下”，千万不能让孩子以为你在和他开玩笑。但是打过之后，你必须得找机会试着跟孩子讲道理，做他的心理辅导。

如果孩子是因为日常的行为习惯有问题，我们应当事先和他约定下次再犯的惩戒措施和具体方式，做到“约法三章”。笔者的孩子做数学题老是因为粗心大意出错，我们约定好以后只要错一题就用长铅笔打一下手心，当天他就又错了三道题，非常愉快的接受了处罚，并且表示以后一定注意，不会再给我机会了。从那以后，他的数学考试，几乎每次都能得100分，我相信这个结果和我们的约定是分不开。

取得好成绩的学生

确实是因人而异

不过要分的不是人

而是这个人在接受散打的训练之外

有没有接受心理方面的提升

一味只是训练身体

会导致人的心理产生一定的缺失

往往自己以为练会一些东西的人

都会以为自己比一般人厉害

所以狂妄无知，或者是因此而产生其他的性格蜕变

很多连跆拳道的人明明连一般人都打不过

却以为自己多了不起

就是因为这个原因看人而定吧，如果觉得学了散打自己觉得自己能打了，就欺负别人的话也有可能的，或在外面惹事的也有，方正觉得自己学了点东西比外面不学的强，也有人学了就是强身健体的，每个人的性格不一样，看人而定吧可以

一个经常被父母打的小孩长大是什么性格

也许和普通人一样也许会心里扭曲想报复社会家庭环境对小孩的成长还是很重要的希望对你有帮助麻烦采纳一下谢谢会养成孩子粗野、暴力的毛病，总之，对孩子的心理健康不利

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