中午放学后，小闺女告诉我，李东又打人了，课间和同学抢东西，一拳捣人脑袋上，好几个人都拉不住，又被叫家长了。我真无语了，李东妈妈小丽是个单亲陪读妈妈，为了孩子辞了很好的工作，只在下午放学时，接了孩子去辅导机构上2小时班。我已记不清小丽因为儿子多少次被老师叫去了。从小学一年级起，李东就不省心，经常调皮受伤，大一点就是和同学打架，不是自己受伤，就是伤到别人，慢慢地他成了学校的名人，脾气爆，爱惹事，喜欢用拳头解决问题，妈妈也成了老师办公室的常客。

我觉得孩子变成这样，小丽有很大责任。自从丈夫出轨并离婚后，小丽生活的全部重心就全放在儿子身上，为他报了好多课外班，学习也抓得很紧，孩子一考试考不好，就揍一顿，然后抄一遍试卷，再做两张同类试卷。孩子在学校惹事，受到老师批评，小丽回家二话不说，先揍一顿。用她的话说是“没有什么是一顿揍解决不了的。”久而久之，李东也用拳头来解决问题，然后被老师叫家长，然后再挨妈妈一顿揍，就这样陷入了恶性循环。而且，现在的李东已经不乖乖挨打了，和她妈对干，有一次小丽让他快点写作业，他不听，娘俩就干了起来，那是真打啊，你掐我脖子，我拽你头发。

其实，平常小丽对孩子也真好，吃的，用的，穿的都是最好的，可是她这种动不动就用拳头解决问题，会让孩子更加叛逆，也用这种暴力手法去对付别人，长此以往，以后可怎么办啊！

14岁的小陈是一个身强力壮的男孩，而此时，他正推搡着她的妈妈。小陈的妈妈说：“你不要伸手指着我。”小陈则以更强硬的态度回复到，“我就要指着你。”

小陈的妈妈也不示弱，她厉声质问他的儿子，“难道你要打我吗？你要打你就打啊？”这无疑把矛盾升级到了另一个高点，小陈真的用很大力气地推了母亲。这一推，小陈的母亲彻底伤心了。

面对妈妈的眼泪和委屈，小陈只有冷言冷语和不满意的怒吼。这样的孩子不禁让人想唏嘘谴责。小陈的妈妈更是直言，觉得他是来“讨债的”。

青春期的孩子一定会叛逆到这种程度吗？当然不是。因为是小孩子所以就不能明辨是非、不懂孝道吗？当然不是的。

现在我们就来给各位因为青春期孩子叛逆厌学而头疼的父母支招，帮助父母更轻松愉快地管教孩子。

家长和青春期的孩子有隔阂，一种可能是从小亲密度就不够，比如留守儿童或者双职工太忙老人带孩子等等。另一种可能就是孩子进入青春期家长还把他们当没有思想的小孩子，这样孩子是不可能和自上而下管教自己的父母聊心事的。

没有良好的沟通打底，就要求孩子“懂事”是不合理的，毕竟家长曾经年轻过，孩子却没有成年过。

朋友之间的分寸感和界限感，家长和孩子之间也要有。我见过很多家长抱怨青春期的孩子锁卧室门，不要这样，每个人都需要独处的空间。大原则问题一定要严格，一些无关法律伦理的小事，请给孩子拥有秘密的权利。

但是孩子对父母长辈该有的尊敬是必须要有的。像上面例子中的小陈不顾妈妈的情绪，坚持用手指指向妈妈，甚至推搡妈妈，这已经超过了一个孩子的行为底线。那么父母就要在心平气和的态度下和他讲清楚。

这个时候为什么要心平气和？为什么不能伸手打孩子？因为暴力永远不能净化心灵，暴力带来的是压制，而不是尊敬。

这里补充一个小提示。孩子在儿童时期，家庭对他的控制管教越厉害，青春期的时候，他的反抗就越强烈。这也是一种补偿心理的体现。所以家庭相处、家庭氛围还是要以和平的共同进步为主。

培养一个人并且不压抑这个人的发展可能性的教育方式，就是给他足够的自由空间供他发展自己，并且设立不可逾越的底线来他没有长歪。

正在叛逆期的男孩跟妈妈对打,该怎样处理

一、共情：处处和您作对，惹您生气，让您气不打一出来，这让您感到不太舒服。

二、具体化：您可以和我说说他平常是怎么叛逆的吗？

三、探究问题成因，并具体分析：

a超限逆反：是指过度接受某种刺激后现的逃避反应。例如：唠叨。

b自我价值保护逆反：当外在的劝导或影响威胁人的自我价值时，就会进行自我价值保护，对外在的影响起对抗反应。例如:追星。

解决：尊重孩子的兴趣爱好和朋友，不随意贬低。

c禁果逆反：理由不充分的禁止反而会激发人更强烈的探究欲望。例如：不准抽烟。

解决：禁止前展示充分理由。

d自主逆反：当青少年想要独立做决定，自己控制生活学习时，自主性受阻而产生的对抗行为。例如：穿着打扮

解决：给孩子一定的选择空间，让其自己有权力决策一些力所能及的事情。总之，父母要认识到，孩子已经长大了，开始发生变化了。父母对孩子的做法和态度也要相应变化。尊重和及时的支持帮助，才能引导孩子积极的学习。叛逆的人应该跟平常的人不一样，他喜欢的都应该是另类，和我们平常的人相反，我们喜欢的他们都不喜欢，我们不喜欢的，才对他们胃口。小时候没管好，没办法。就像一颗树，小树苗的时候可能轻易的弯成弓，大了就没办法了

孩子叛逆期抽烟打架不读书!怎么办?

这是青春期的主要现象叛逆，这个时候的孩子有一颗玻璃心很容易受伤但他们同时也要学着一些什么酷或者帅，作为父母你唯一能做的并不是打骂，你可以选择在一个适合的时候比如饭后，好好的和孩子沟通。沟通是家庭幸福的桥梁。孩子叛逆行为的形成，非一朝一夕。其可能形成的原因包括：

家长与孩子相处的相互作用

人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我也尊重你，你对我好，我也对你好。家长与孩子的相处也是如此。身为家长的你，必须注意自己与孩子的沟通方式。

很多时候，孩子不一定是叛逆的，可能他说了一句话，母亲觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默抗议，或以反叛行为抗议。久而久之，孩子便会产生一种习惯，这是日渐形成，与父母之间一种相处的相互作用。

孩子心里不满

许多时候，孩子心里不满父母偏心、心口不一等。但又说不出来，便会以行动来表现自己的不满。

有时候，父母并非偏心，而是因为某个孩子行为不良，经常犯错误，自然父母责备得比较多。可是，孩子接收的信息却是：父母偏心。因此，他很可能会以不听从命令等行为以示不满。

孩子养成习惯

管教孩子要趁早，千万不要因为他只有两三岁，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不纠正他的错误。例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子得到的信息就是：原来，我用这方法对待父母，父母就会让步。

待孩子长大时，习惯已经养成，要改也不容易了。

父母的管教方法专制

父母以专制的方法管教孩子，常以命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。

个性较温和的小孩，会服从父母的权威；个性较刚硬的孩子，则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

亲子关系界限模糊

很多时候，由于父母不合，母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子投诉做父亲的不是，做母亲的苦处。这等于是以朋友的身份和孩子相处，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立母亲的权威，要孩子顺从自己。

另外，有些人为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

家庭出现问题

当家庭出现问题，父母感情不睦，时常争执时，孩子心里讨厌，但又觉得无助时，便会以逃避，或以叛逆的行为表现自己的不满。

孩子受朋友影响

成长的过渡时期

有时候，可接受范围内的叛逆行为，是和年龄有关系的，是成长阶段的必经过程。

孩子若有少许的叛逆行为，父母不必大惊小怪，认为他是变了，应该像从前一样关怀他，对待他。到了某个阶段，例如男生当兵时，或是女生上大专学院时，这种叛逆的行为将自动消失。

如何处理孩子叛逆的心理

发现孩子有叛逆的心态时，做父母的该如何处理呢？可行的方法如下：

观察孩子和自己的沟通方式

很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。

也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

保持冷静

孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。

孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。

寻求意见

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。

开放自我，了解孩子

家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。

进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。

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