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不少家长都很不理解,明明健康活泼的孩子,到了某个阶段,却像变了个人一样,不愿与家长交流,有的孩子甚至出现极端的行为。这背后的原因是什么呢?

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把握接送关键,提升沟通质量。上午,家长们把孩子送到幼儿园后,要愉快、坚定地和孩子说“再见”,并且坚持按时送孩子入园;下午,老师会和家长就孩子当日情况进行简短的沟通,希望家长多耐心听取老师的建议,回家后以正面的态度引导孩子讲述幼儿园愉快的经历,消除孩子对幼儿园的陌生感。

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令我常常感到痛心的是,被家长带来心理咨询室的孩子不是因为痛苦、抑郁,不是因为无法跟老师、同学相处,甚至伤害自己,走进咨询室,往往是因为他们学习成绩下降或是不肯上学。不学习、不上学,似乎是孩子唯一的,也是最后的手段,只有用这样的方式,才能让家长意识到,我很痛苦,我需要帮助。甚至在孩子不肯上学时,依然有不少家长看不见孩子的困难,来咨询,也不过是出于无奈。

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