第一，鼓励式教育，经常表扬孩子
因为这个监护人应该听取孩子的想法意见，即使感到异想天开，也不能杀死孩子的创造力想象力，适当地引导就行了，确认孩子的行为，让孩子今后有什么想法也能和父母取得联系。
第二，重视表现方式，表现技术
表现的目的是沟通的有效性和及时性。即使听了孩子的想法，也有双方意见不一致的时候。例如，孩子今晚必须堆雪人，但监护人不同意。孩子觉得更有趣，监护人认为有可能让孩子感冒。这时候家长要怎么做呢？首先，家长不要第一时间反对，问孩子为什么想这段时间走？为什么我们的住宅区呢？明天是不是也可以呢？让孩子发表自己的看法，在慢慢的说出自己的理由。
每个孩子都是小天使，自己的意见表达了，被理解了，也就自然而然的会和家长和解，因为这些小大人就是想表达自己看法而已，感觉自己和父母站在同等的位置上对话就满足了。第三，立即与孩子取得联系
，只要孩子们想取得联系，问题决。因此，平时家长多和孩子沟通，让孩子说说自己在学校遇到的事情，也要和孩子说说自己在工作中遇到的事情，夸奖孩子做的正确事情，适当纠正孩子做的错误，帮助孩子分析是非，孩子觉得自己在成长，分享自己的心情
。
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