河南漯河少管所 不懂事小孩教导组织联系方式，进行科学研究的思想道德文化教育。要依照青少年儿童思想道德产生发展趋势的规律性、心身发展趋势的特性，开展科学研究的文化教育。最先应了解到青少年儿童正处于生理学和心理状态快速发展趋势的阶段，这一阶段，她们会发生五大高峰期：精力高峰期、智商高峰期、社会发展必须高峰期、造就高峰期、较快个人行为高峰期。这五大高峰期体现了青春期心理上的五大特性：争强好胜、好奇心、好变、好动、好疑。相对应会发生三大分歧：逻辑思维的自觉性、批判性思考、宽阔性、协调能力与传统式思维方式及正统思想的分歧；自我认同的自觉性和社会发展依附于关联的分歧；明显的必须与社会道德、法律意识及社会发展物质文明标准的分歧。仅有了解了这种分歧，擅于调整和解决好这种分歧，才有可能防止青春期叛逆的造成。

　　要高度重视青少年儿童的自我管理，留意激发她们本身的主动性。原苏联教育学家苏霍姆苏霍姆林斯基说过：“真真正正的教育是自我管理。文化教育便是要驱使人去思索自身。”沃斯特在《自我论》中提到自我管理时也说：“在关联到日常生活使用价值层面，教會他人是不太可能的，每一个人都应自身文化教育自身，很有可能的仅仅协助他更深入地了解周边全球和自身，变成自身，完成比他的身上目前的更强的物品。”沃斯特的阐述，绝佳地表明，摆脱青春期叛逆的最 好方法是开展自我管理，他人不可以替代。

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