2、抽出更多时间陪伴孩子，带孩子去不同的地方旅游开阔视野感受不同的地理人情风貌，同时告诉孩子本年龄阶段应该是美好的阶段，应该在书中感受到更多美丽的东西事务。
3、青少年个人方面应该不断丰富自己的生活乐趣，培养自己新的兴趣爱好，如打篮球、电子琴、舞蹈等，加强自我意识与控制力。 4、要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系。要告诉孩子，初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的可能性非常小。特别提及的是对青春期女孩的性教育，母亲一定要担负起这份责任，要让孩子知道自尊自爱，也知道如何保护自己，不至于让自己受到伤害。 对待孩子的早恋，家长不但要洞察孩子的内心情感，而且还要从旁加以引导，耐心地倾听孩子的诉说，并给他们严肃的忠告。 早恋有什么特点? 1、朦胧性 早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 2、矛盾性 有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。 3、短暂性早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
4、差异性 青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年会公开，在许多场合出双人对，严然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，还没有超出正常的关系。但是也有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至偷尝禁果。早恋虽然不是十恶不赦的事情，但是对于青春期的孩子来说，他们还不具备恋爱的条件，所以此时还是劝诫他们应当以学习为主。
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