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湖北武汉初中生叛逆期如何管教?

思维想要有效地得到提升,需要孩子加强体验,家长的教育作为辅助。

首先,父母应该做孩子的好榜样,自身要有较好的思维习惯。这样教育下的孩子,也容易拥有好的思维习惯。所以我们说,家族传承的力量是何其强大,其实也就是我们说的遗传。

湖北武汉初中生叛逆期如何管教?(图1)

如果父母不具备好的思维(这当然需要父母先“知道”自己不具备),那就学习,锻炼,培养。

价值观的培养

不要觉得“价值观”很空很虚,实际上价值观是需要每个人都要具备的,但是90%以上的人没有。也就是说,我们自身有什么价值?我们每做一件事的价值在哪里?如果为了吃好喝好玩好,那跟猪的价值一样了(甚至不如猪)。武汉问题青少年学校哪里有?

目的性的培养

我们每做一件事都是有目的的。很多人思维混乱其实就是不知道自己在干什么,为什么这么干。例如抽烟,为什么抽烟?你要说为了得癌症,那我信。如果你说为了思考,为了解决问题,那是你在扯淡。

湖北武汉初中生叛逆期如何管教?(图2)

让孩子体验因果。例如孩子不想写作业,可以,这是他自己的选择。但是,他要为他的选择承担后果,不学习的人要体验体力劳动,搬砖,扛沙,种地等,体验一次他再也不会不想学习了。同样的,想学习,也是他的选择,承担后果就是自己变聪明了,成绩好了,考上好了,人生顺畅了。

孩子的思维其实是有一个不断发展的过程,他们的思维经历了生活中的不断尝试,形成心理模式,然后接着体验和提升。


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