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因此迟到不去学校,有些孩子找其他理由逃避学校。中学生厌学在校外消磨时间,寻找乐趣,容易形成坏团体,受到坏思想的影响,学习成绩和道德水平下降,产生可怕的结果。中学生发生这种厌学和逃学现象的原因主要是一、学校课业负担过重二、学校生活紧张三、学习成绩不好四是无法忍受学校纪律的约束五、在学校被同学欺负。家长应及时发现孩子厌学的迹象,尽快找出原因,及时有效纠正,消除孩子厌学的消极情绪。

第一,对孩子以表扬和鼓励为主,保护孩子的学习积极性。逐渐引导孩子对学习感兴趣,孩子放学后,家长要以亲切的态度对待孩子,让孩子回忆学校的生活,与孩子分享学习生活的乐趣,让孩子形成学习快乐有趣的认识。抽出时间和孩子一起复习作业,帮助孩子掌握了什么样的知识,还没有理解,已经理解了,父母要表扬,鼓励他们取得的成绩,不理解,要耐心指导,不要斥责孩子,让孩子感到不满和悲伤每个孩子都有自己喜欢的学习时间和学习方法,所以不要同别的孩子比较而责备自己的孩子,要具体指出孩子的优点,提出一些建议,使孩子得到个性承认,以增强孩子的学习信心和学习的主动性,不要过多干涉孩子的玩,孩子玩得正在兴头上,可以问一问他们准备什么时候学习,而不要简单或粗暴地打断他们。

tex2,让孩子体验成功。让孩子体验理解能做到的喜悦和喜悦,是提高孩子学习兴趣的有效方法,家长要引导孩子扎实学习和思考,用自己的能力解决问题,让他们感受到知识的乐趣。孩子忘记过去的知识时,不要责备孩子这么简单的东西不行不是刚学过吗孩子理解了一些问题后,父母和孩子一样高兴,不要说这么简单的东西,有什么不行:发现孩子学习很辛苦,父母应对孩子的指导和帮助,建立解决困难的决心和自信,想办法让孩子感受到解决困难后的精神幸福,鼓励孩子学习

第三,扬长避短,提高孩子的信心。父母拿到孩子的成绩单,首先要注意孩子成绩不好的科目和内容。有些父母经常说这门课成绩不好,以后要多学习。你的这门课好像真的不行。不努力就结束了。父母这样说是非常不科学的,孩子失去了学习的自信和乐趣,失去了学习的积极性。家长要充分肯定孩子学习的科目和内容,让孩子感受到自己的优势。此外,巩固儿童优势科目,与儿童一起学习和讨论,自然增强儿童学习信心,进一步推进成绩差的科目和内容学习。急于弥补孩子的不足,只能是“欲速则不达”,远不如扬其所长,增加信心。这样,在不知不觉中推动弱点,逐渐发展。父母还应该在假日带孩子出去,尽可能多地观察和接触各个方面的东西,以增加孩子的感性知识,鼓励孩子多读有益的课外阅读,丰富孩子的想象力,即使孩子取得了一点进步,也要及时表扬和鼓励。随着时间的推移,孩子的思维会活跃起来,学习兴趣会大大增强。

  第四,帮助孩子安排好生活,做到有劳有逸。孩子在学校以学习为主,,他们每天按时上课,按时下课,而且学习对活泼活跃的中学生来说有一定的强制性,学生的学习必须用自己的意志努力完成。因此,父母应该积极帮助孩子调整休息时间,在家里尽可能增加孩子的娱乐和休息时间,结合孩子的动作,消除孩子的疲劳。另外,家长还要注意安排好孩子的生活,除要求孩子每天足够的睡眠外,如果有可能,最好中午也让孩子休息一会儿,因为睡眠是孩子积极学习的,睡眠不足往往会使孩子精神萎靡不振,脾气暴躁,食欲降低,学习效果受到影响。家长还应鼓励孩子多参与同伴之间的健康、有益的游戏和活动,让孩子在游戏和活动中增长知识,锻炼意志,表达感情,学会与人相处,更重要的是有利于孩子适应、依赖和珍惜学校生活。

  第五,配合学校对学生进行纪律教育。有的家长错误地认为对孩子进行纪律教育是学校和教师的事情。出乎意料的是,孩子不遵守纪律是缺乏自制力的表现。自制力是可以培养的,有些家长认识不到这一点,在家对孩子过分溺爱,不能严格要求,使孩子散漫成性,意志薄弱。孩子在家的表现也能折射出在校的表现情况,在家散漫,在校很难是个守纪律的好学生。孩子在学校不遵守纪律,总是受到批评,失去自尊心和自信,自暴自弃。这将给以后的教育工作带来诸多麻烦。所以家长应重视孩子在家的表现,创造条件对他们进行纪律教育。对于贪婪的孩子,一方面受到纪律约束,另一方面,孩子可以和几个纪律性强的同学一起上学,互相监督,形成强烈的时间和纪律观念。

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