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:传统思想影响一些家长。中国长期的监护人专制思想仍然存在于一些监护人中,监护人对孩子的教育缺乏民主意识,认为孩子还不成熟,绝对要服从自己,不要有自己的意见。否则,就会不服从面对面,所以孩子很少把父母当作自己的诉说对象,害怕自己做错事后,被监护人责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。

te2:由于家长认识错误,教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。
3:父母和孩子缺乏双向交流,产生思想矛盾。随着高中生的成长,独立意识越来越强,要求有自己的处理方法,不想受到太多的束缚。有些父母为了保护孩子,什么都为孩子承包,孩子的希望独立和父母的不恰当关心,会产生思想上的冲突和矛盾。或许有些家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行思想交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为孩子的高中生没有和谐温暖的家庭环境,和父母没有交流,容易产生反抗心理和反抗行为。

学校老师的教育方式也是学生反抗心理的原因之一。有些老师不了解高中生的心理特征,高临下,指示学生应该怎么想,应该怎么做,不与学生交流思想,一起探究,容易引起学生的反抗心理。

除此之外,大众媒体的不恰当渲染也是反抗心理的要素。例如,一些电影作品致力于美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓励个人主义。许多高中生非常欣赏电视和动画中描绘的反抗英雄。
反抗心理不利于儿童人生观的形成和身心健康。青少年对人有疑问、偏执、冷漠、不合群等病态性格,精神衰退、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想消失等。叛逆心理的进一步发展也可能改变病态心理和犯罪心理。

儿童小时候的行为,引起了他们心中的不健康,引起了儿童自闭、不相信社会和世界,引起了懦弱、胆小、自杀的可能性很高。小时候的小偷,违背良心的话和事,甚至面对不该面对的事,或者过早见识悲惨的死亡,都会影响孩子的一生。

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