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湖南益阳叛逆儿童特训营,特殊教育机构在哪里反抗儿童?
反抗少年1:
,孩子甲反映父亲的教育有问题,希望父亲不要总是用怀疑的眼睛看自己。二:孩子乙告诉妈妈:“不要以为大人的话都是对的,我的话有时也是对的。3:孩子丙的声音,希望父母不要总是夸奖别人的孩子,也不要总是说自己的孩子有多傻。4:孩子丁对父亲说:看到你呼吸的眼睛,我觉得自己比别人差。”
  孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化,他们遇事开始思考,形成并不成熟的主见,对父母的话开始怀疑。父母权威动摇后,暂时无法适应,不想降低价格,调整教育方法面对孩子,孩子抵抗,父母很难教育。

少的监护人觉得孩子上中学后就不一样了。开始爱嘴,不听监护人的话,有自己的秘密……其实这都是孩子青春反抗期的表现。这时,有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手:打骂不行,放任不得,孩子又听不进说教。那么,如何面对和教育青春期叛逆的孩子?


  下放权利给孩子
  自主权。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
  发言权。“考不上就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时,父母应该少听,了解孩子在想什么。
  亲子沟通有技巧
  尊重孩子。家长不要总是盯着孩子的弱点,不要把孩子的缺点和其他孩子的优点进行比较。与孩子接触时,父母应该尽可能多地寻找孩子的优点,鼓励孩子,减少对父母的抵抗心理。
允许孩子犯错误。这个阶段是孩子形成主见的重要时期,小错误是不可避免的,父母应该允许孩子犯错误,吃亏,不要过度束缚孩子的手脚。叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
  避免两极教育误区叛逆少年

  家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,湖南特训学校专家提议,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。

误区1:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。因此,父母采取了强硬的措施,不打就骂。渐渐地,孩子表面上回到了以前听说过的好孩子,实际上关上了心灵深处和父母交流的大门。

误区2:放任自流。现实中,一些家长面对难以教育的孩子,几次管教没有什么好转,失去了自信,开始让孩子自流。此时,无论孩子的言行、想法如何,父母都不再问或指导。长期以来,孩子受到不良影响,行为偏差,父母后悔的时候,发现孩子的一生迟到了。

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