现在的很多孩子的厌学问题的处理，在很多的时候其实都不是短期能够完成的，那么如何才能去完成这些的呢？单凭的靠某一个方面的才能是不可能完成的，比方仅仅靠学生自己，作为学生年纪都比较的小，关于事物没有自己的辨别才能和认知才能，所以，孩子不可能靠自己一会儿从厌学中走出来，靠教师和家长也是不太实际的。如果要彻底处理这个问题，必须从下面的三个方面一同才能处理。

一、学生本身要自立、自傲
一个自立、自傲的人简单取得成功，做为一名学生，主要任务就是学习，学会如何做人、学习做人的身手，学会生计的身手，学习的本质主要体现在学习意图、学习态度。学习意图不明确的人，学习态度不规矩的人，是不会真实喜爱学习的，一起也不会喜爱只需支付艰苦努力才会有所收获的学习生活。在实际的生活中，在科技高速开展的今日，人和自然界一样适者生计、优胜劣汰，一个人要想取得成功，在社会上站稳脚根，必须有真才实学，否则将一事无成。所以必定要立志。而学习的好与坏和自己的自傲相干系，由于学生学习的好坏都是自己的工作，是在为自己学，为自己今后的生计而学习，不是为家长、为教师、为某个人学习，为自己学习的进程与其别人无关，所以不要因别人的表彰自鸣得意，更不要由于别人的批评就自暴自弃。咱们要学会信任自己，信任自己行、我能行，我有才能，其他同学能做到的我也能做到，并且会做得更好、更出色。在学习的进程中要会学。关于被动学习的学生，总是觉得越学越多，越学越难，越学就感到压力越大，这是由于不会学习的原因，只需学会了主动学习，学习才会取得成功。关于教师来说，也应采纳办法，正确引导学生。
二、学校教育
学校的学校生活是学生学习的主阵地，改善学校管理，丰厚学校生活，对学生至观重要，应该让学生神往学校，而不是让学生厌烦学校，如何增强学生对学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的学校生活不仅只限制在课堂，在课余时刻能够根据学生的不同喜爱，组织学生进行丰厚多彩的各种文体活动、竞赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰厚学生的学校生活。给学生必定的空间和时刻，培育训练自己，丰厚多彩的学校生活，也能够培育学生正确看待网络的引诱，引导学生，适度上网等等，经过丰厚多彩的活动来对学生进行心思状况的调整。丰厚多彩的团体活动能够把学生、教师、家长凝集在一同，如参与全校的运动会，要组织一切的学生都有事可做，哪怕是一个加油助威的任务，也能够让学生认识到自己在班级里的效果，加强学生之间的交流与交流。再如学校组织的由学生、家长和教师一起参与的文艺表演，也能够拉近学生、教师、家长之间的距离。一起，学校、教师要当令对学生家长进行必定的心思教育培训，使家校合作，成为促进学生健康开展的一个重要因素。这样，学生会对自己的生活环境发生满足感，厌学心情也会逐步改变。使学生做到在活动中学习，在娱乐中心情愉快找到自我。自觉抵抗外面世界的引诱，以此进步学生的学习喜爱、学习的自觉性。

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