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江西九江叛逆学生教育学校怎么管教学生?

  江西九江叛逆学生教育学校 问题青少年强制管教学校,有些家长自从接触家庭教育,会懂一些理念,也明白自己以前错了,下定决心和孩子平等交流和沟通,转变以前的沟通方式,孩子也觉得新鲜,家长也初步尝到甜头,孩子以为家长真的改变了,殊不知,当家长知道孩子的真正想法后,因为没有好的技巧方法的跟进,事实上还是采取以前的说教方式对待孩子,把自己的观点强加到孩子身上,孩子这时会心中大呼上当,造成孩子更大的心里负担,继而会以更加谨慎的态度对待父母,往往孩子对父母了如指掌,而家长会对孩子一无所知,家长又回到从前的迷惑,但是这时的家长包裹了一层能和孩子平等沟通的假象,不能真正放下自己重新剖析自己。

  解决方法:撕开这一层保护膜,承认自己在沟通方面的失败,去真正承担失败的后果,从根本上改变,接受第三者的监督。
  家长心急浮躁、急功近利,过高的期望期阻碍了和孩子的有效沟通

  家长不能正视从理论到实践有个循序渐进的时间过程,也不能正视孩子以往的沟通失败已经造成和孩子之间的障碍,刚学习了家庭教育,就想马上得以实现,这造成了家长的急功近利心理,欲速则不达。很多家长对孩子的期望值过高,一旦孩子没有达到自己预期的目标,就会心浮气躁,反映在亲子沟通上就会看到一些家长不是批评孩子,就是指责孩子,甚至有的家长在孩子稍有微词时便以粗暴的方式大打出手。面对父母的简单和粗暴,受到批评指责的孩子一般都会心情很低落,甚至有的孩子感觉委屈,部分孩子还会怒目而视。

  而当亲子关系处于一种矛盾的对立和冲突时,家长有任何目标都无法在孩子身上实现。要知道,如果想让孩子愿意按自己的目标去做事,必须要解决孩子内心接受家长的问题,如果孩子不能接受父母的意见,甚至是态度,根本没有心情去做事,或者学习。
  解决方法:家庭教育不能一蹴而就,是个长期的过程,家长要有爱心、恒心和耐心。
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