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避免孩子发作厌学心情,那么一定要让孩子自己自动去学习。学习是一个绵长的进程。只要孩子自己想学,情愿自动支付尽力才有可能得到最好的成果。自动学习是需求不断培育的,特别需求得到爸爸妈妈的协助和引导。

所谓“学习的自动性”,是指学生在主体认识的分配下,有目的地、自觉自愿地学习。众所周知,学习是一个绵长而艰苦的进程。只要孩子自己想学,情愿自动支付尽力,才有可能得到最好的成果。
孩子之所以没有自动性,不情愿学习,主要有以下几个主要原因:
1、没有学习爱好。
学堂教育的王教授以为,在学习的动机中,最现实、最活泼的因素就是认知爱好。它直接推进孩子去根究新知识、发展新才能,而缺少这种爱好,就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见,要想让孩子真正成为学习的主体,首要要使他们对学习有爱好,由于爱好是自动学习的动力。当一个人对所学内容发作爱好时,他总是会积极自动、心情愉快地去学习,而不会觉得学习是一种沉重的负担。

2.缺少自决心。
有的同学可能学习上受过波折,但没有对自己的波折进行科学的剖析,过错地以为是自己不可在学习上决心不足或损失决心。
所以,构成这样一种心思:已然自己学习不可,再尽力也没用。有人说,“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的,由于每成功一次,就添加一次决心,就会逐渐深信自己在学习上支付的劳作一定会取得成效。正是这种决心,使不少学习基础差的同学,经过科学的尽力,最终获得了成功。

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