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湖南长沙行为矫正学校

叛逆期的孩子,一直以来都让父母很头疼 ,其实,也会让老师很头疼。
  我是一名湖南长沙行为矫正学校老师,班里孩子正好处于青春期,家里、学校都不安宁。家长觉得孩子在家里闹腾、折磨人,殊不知,在学校也是一样的。
  但是,学生毕竟是学生,叛逆期也是每个孩子必经的阶段,再叛逆的学生,也是有突破口的。
  在寻找具体对策之前,我们不妨想想,孩子为什么会叛逆?
  孩子叛逆,往往是独立自主意识萌发的开始,叛逆阶段的孩子,会特别想挣脱家长、老师的严厉管束,这个时期,家长、老师管得越严,限制的越死,孩子的叛逆强度越高。
  了解到孩子这样的心理,家长、老师可以有哪些行动呢?
  一是,给孩子创造一个温暖的成长环境
  同样是叛逆期的孩子,有的小孩叛逆程度并不严重,也不会影响到他的学习、交流、成长,但有的孩子却不一样,叛逆的程度非常厉害,越是权威,他越要挑战,跟家长关系很紧张,跟老师、同学的关系同样也很紧张。深入观察,会发现这类孩子,他的成长环境并不是多和谐。
  我以前班里有个女生,是让学校都感到头疼的学生,十二三岁的女孩子,张口就是脏话,在各个老师的课堂上捣乱,给老师“下马威”,和同学关系也很糟糕,任凭老师多次教育,仍然难有改变。后来,多次和她家长沟通,甚至家访以及和孩子谈心,我才知道这个孩子的生存环境,太缺少关注与爱了。爸爸妈妈一心想要小弟弟,对她非常忽视,平时教育她的时候,也是没有多少耐心,非打即骂,就是想让她听话,慢慢地,这个女生,就和父母对着干,到后来就是和老师,和同学对着干。

  所以,孩子的叛逆程度,和家庭脱不了关系。一个在充满爱与理解的家庭中长大的孩子,就是再有自我意识,也不会叛逆到让人头疼。

  湖南长沙行为矫正学校认为不管孩子在不在叛逆期,对孩子最好的教育,都是让他学会关爱,学会爱自己,爱别人。懂得爱的孩子,不会太叛逆。
  二是,信任尊重,做孩子的朋友
  越是得不到家长信任尊重的孩子,越是叛逆。
  在热播剧《小欢喜》中,有三对母子相处方式,其中,最让人压抑的是宋倩和乔英子这对母女。女儿乔英子,学习好,有理想,也很独立,是一个非常优秀的孩子,但是她的妈妈却很少认同她,剥夺她的正常娱乐时间,不认可她的学习成绩,阻止她追寻梦想,对女儿缺少信任与尊重,以至于乔英子崩溃、生病。
  对比宋倩和乔英子,剧中另外一对母子却让人开心、释然。就是刘静和季杨杨。刘静在剧中定位是“空降父母”,多年不在孩子身边,高考来到孩子身边,却能在短时间内俘获孩子的心,让原本叛逆、排斥她的儿子,跟她越走越近。
  这些改变,跟她对孩子的信任、尊重密切相关。她支持儿子的想法,鼓励儿子去追寻梦想,是完美妈妈的典范。
  所以,想要教育叛逆期的孩子,首先等让孩子能接受自己才行,不管是家长还是老师,都要先尊重孩子,像朋友一样,尊重他们的想法,尊重他们的梦想,哪怕有些不切实际,也不要泼冷水。
  接受孩子的叛逆,不排斥,就像接受自己的不完美一样,给孩子一定的自由、信任与爱,相信很多难题都会迎刃而解。
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