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江苏盐城叛逆儿童全封闭训练学校

江苏盐城叛逆儿童全封闭训练学校对青少年们厌学的主要原因是什么?
学生厌学是我们周围常见的现象。大多数孩子在父母和老师的照顾下产生了厌学感,情况轻重,各不相同。学生厌学感情的发生与各种因素密切相关,帮助厌学的孩子,应该调动各方面的力量。学生厌学心理的形成有自己的原因,也有来自家庭、学校和社会的外部因素,具体来说

学生学习动机弱,缺乏正确的学习目标。

这部分学生大多学习成绩不好,被动学习,学习无聊。他们没有感受到学习带来的成就感和幸福感,认为学习是一项艰苦的工作,但在老师和家长的压力下,他们必须每天背着书包去学校生活。

tex2,受到家庭教育的偏见。
有些父母忙于事业和赚钱,忽视了对孩子的教育。我认为只要给孩子足够的零花钱是最大的照顾,对孩子的成长感兴趣是不够的,孩子得不到感情上的支持和温暖,父母盲目地以物质报酬为资本要求孩子的学习成绩。这些孩子吃喝不用担心,但学习成绩越来越低,孩子的感情需求不能满足,学习体验不愉快,孩子容易厌恶学习,甚至早恋行为。
有些家长对生活持消极态度,整天打麻将,吃喝玩乐,什么也没做,不追求,影响孩子的人生观和价值观的形成,最终孩子也过去了,一天和尚碰到一天钟,厌倦了学习。
三、学校教育规章制度的影响。

上级教育主管部门对学校教学质量的评价往往是以升学率为主要依据,在这种情况下,学校也只能以追求升学率为主要目标。这种教育很难实现对所有学生的素质教育,更难实现符合学生特征的厌学教育。随着学习时间的延长、考试次数的增加、作业量的增加等因素,加剧了学生学习成绩上的两极分化,使部分学生不断产生新的学习困难,更加厌学。

有些教师对优等生和厌学生有不同的教育价值观。客观地导致学生学习机会的不平等。厌倦学习的学生在课堂上说话的机会明显低于优等生。老师只要求厌倦学习的学生不要违反纪律,不要影响他人的学习。教师对厌学生的负面期望会影响学生的自我判断,使学生失去学习的兴趣、自信和动力。
受不良社会风气的影响。

不良的社会风气和社会文化对学生的学习也有一定的负面影响。例如,社会上看钱赚钱的思想,一些不健康的电影、录像、图书等青春期的中学生也产生了负面影响。有些学生在社会上交了不三不四的朋友后,湿透了眼睛,逐渐厌学。

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