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江苏连云港叛逆儿童全封闭训练学校为什么现代社会学生厌学情绪越来越严重?
在当今社会,约75%的孩子有厌学的行为和感情,父母非常不安,但不知道该怎么办,骂孩子也只会加重孩子的厌学感情,甚至会引起孩子的反抗。那么,我们该怎么办呢?

其实,家长可以改变思维方式,现在孩子的学习压力比以前大,以前上学是根据孩子的年龄制定孩子的学习目标和方针,但现在不是盲目地向孩子灌输知识,而是从根本上知道孩子是否学习。以前读书的时候书包是一个小布袋,里面装了几本书,蹦蹦跳跳的,开心的上学。如今上学的孩子还拉拉杆箱,一脸呆滞地去上学。可见如今的孩子在学校里既害怕又无聊,许多家长却还在周末给孩子报上兴趣班、送孩子去少年宫,都不给一个让孩子喘气的机会。

压力太大是导致孩子厌学的一个严重的问题,但是家长们不首先不要一味的让孩子在书本里,不要总期望孩子能拿第几第几,只要看到孩子有进步,就算只是一点点,家长们也要给予孩子鼓励和赞许;给孩子多一点得休息时间,不要占用孩子的周末时间,让孩子可以在周末放松快乐得玩耍,也不要总是限制孩子的自由,但给予孩子自由的前提是孩子必须完成功课、必须做到对课本有效的复习和预习;最后,家长要经常与孩子沟通,让孩子有学习的兴趣,告诉孩子累了对学习很不好,要教育孩子,要让孩子懂得为自己的未来生活,并为孩子制定合理的学习计划,让孩子更好地学习。

厌学症是初中生学习心理障碍中最常见、最危险的问题。厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识有偏差,在感情上消极对待学习,在行为上积极远离学习。厌学症的学生往往学习目标不明确,对学习失去兴趣;不认真听讲,不能完成作业,非常害怕考试;甚 至讨厌书本,讨厌老师,讨厌学校,旷课逃学;严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁。

中学生厌学是由于儿童学习行为的内外反应不同,中学生患病率最高。其内在原因是孩子在学习过程中的负面情绪体验和自我认识参差不齐,社会、学校、家庭等外部环境的负面影响也起到负面强化和促进作用。有些孩子学习基础不好,由于各种原因,经过多次努力只得到低分和失败,长期受到社会偏见、护人忽视、老师批评、同学歧视。他们不能满足学习成功的愿望,生活中没有人能理解关怀,品尝的只是失败感和无聊感,逐渐形成了学习无价值、自己学不好的差生等观念,反馈给学习行为,这样的恶性循环,很快就会产生厌学心理上的厌学症。有些孩子上小学时成绩很好,但上中学后生活发生变化,学习环境发生变化,面临新的挑战,心理适应能力差,在挫折和失败面前不能面对自己,失去自信,消极对待学习,从此情绪低落,容易厌学。

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