为什么父母和青春期孩子的交流问题这么普遍？
成长所需要的能力之一是反抗，多数受父母管制的孩子在青春期爆发自己的宇宙，寻求心中的自由，寻找青春中的反抗问题是孩子成长的信号。
①自我意识的觉醒，使交流变得极其困难。
为什么说3岁的婴儿会争夺食物？其实，这也是孩子受到自我意识的影响。
所谓的自我意识是指以自我为中心发散的想法，这个阶段的人把自己放在中心，什么都要根据自己的自愿进行。这就像青春期孩子们的心理状态——自我、自大、目标单一、行为诚实等。
②习俗发展水平的到来也是父子难以沟通的重要原因。
著名教育家、心理学家科尔伯格提出，在儿童道德发展过程中，主要有三个阶段的心理特征。它们是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
换句话说，别人的眼睛限制了孩子的行为。
这样，你就能很好地理解为什么有些孩子在青春期表现出色。
一方面，孩子们根据外部因素影响了变化行为，但监护人们不知道这个规则的发生，还是以往的方式对待孩子，两者发生了不对称的情况，理解成了障碍。
二、家长沟通方法不当，沟通问题更加严峻
消除了孩子自身生理、心理发展的原因，家长和孩子的沟通出现了不可逾越的差距，家长自身的一部分行为也是诱因之一。
这些行为会加剧父母和孩子的交流，严重影响父子关系的建立和培养。
①家长错误的沟通方法。
比如以前的孩子小的时候，我们总是让孩子拿这个，拿那个，有点不方便。
那个孩子已经十几岁了，小大人的时候，监护人不能沿袭原来的行为。否则，和孩子的自我意识一定会发生冲突。
②过度利用监护人的威严
，父亲作为家庭的主人，必须有威严。否则，没有人能训练孩子犯了错误。但反过来想想，过分利用家长的威严，无疑会加剧孩子的排斥心理，影响沟通问题。
③不足以尊重孩子的意愿和想法
首席家长总是说自己吃的盐比孩子吃的米多，所以一切都应该听父母的，孩子说的不对。
类似的想法扎根于大多数中国父母的脑海中，用我为你好捆绑孩子，与道德绑架没什么区别，这是不尊重孩子想法的表现，当然不利于交流。
青春期的交流是基础，父母和孩子的交流不顺利，最容易引起的结果是产生孩子的反抗心理，做更不能交流的事情。
陶行知在编辑时遇到过非常淘气的学生。
这一天，他发现淘气的学生举着砖撞到了自己的学生。他把学生叫到办公室，用奖励糖果的方法一步一步地引导孩子，最终孩子说明了全过程，非常感谢小编的理解。
这是交流的艺术，也是理解的魅力。
无论是学校教育还是家庭教育，还是日常与人交往，我们都需要知道如何交流，如何理解他人，在与孩子交往的过程中也是必不可少的。
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