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江苏扬州全封闭叛逆小孩教育学校怎么教育?

  江苏扬州全封闭叛逆小孩教育学校 特训学校,随着孩子升入初中之后,很多家长会发现孩子成绩有了很大变化,原来成绩并不是很好的孩子,忽然之间就会有一些提升,而那些成绩较好的孩子成绩却突然下滑,这其中到底是什么原因造成的呢?找到当中的原因才能更好的解决问题。

  初二分化的实质是深层次思维的缺陷
  小学是学习最为平稳的时期,一般不会出现大的问题,只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难;但是,步入初中的孩子就会有危机感,初一并不明显,一旦到了初二就会出现两极分化,也是孩子成绩下滑的高危期,如果没有及时的引导孩子,到了初三就更是天上地下的差别,
  意志力和毅力上的原因
  对于初中学生们来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣,以及克服学习困难的毅力。有一部分学生在小学时期较为聪明,不需要十分努力就可以取得好的成绩;因此,这些学生也会常受到老师的表扬,但他们错误地以为取得好的成绩并不难,不用怎么努力下功夫就能学好。于是,养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。

  但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。由于孩子刚上初二心理发展不成熟,对自己的认识不足,在困难面前找不出解决问题的方法,或者也根本没想过解决,开始自暴自弃,对学习渐渐也没有了兴趣。

  学习习惯上的原因
  针对初中孩子学习成绩好与坏,并不是取决于智力因素(智商);而是取决于非智力因素(情商)。非智力因素包括:品德、意志、毅力、兴趣、体力,习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益,也是学习好与坏的主要因素。
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