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江苏南通青少年叛逆封闭管理学校

导语简述

江苏南通青少年叛逆封闭管理学校倩倩,十二岁女孩,正上初二,却因为叛逆被家人送到了特训学校。孩子很倔,说家人愿送多久送多久,只要他们愿交学费就行,反正自己不怕吃苦。

江苏南通青少年叛逆封闭管理学校(图1)

江苏南通青少年叛逆封闭管理学校

倩倩,十二岁女孩,正上初二,却因为叛逆被家人送到了特训学校。孩子很倔,说家人愿送多久送多久,只要他们愿交学费就行,反正自己不怕吃苦。

16孩子叛逆期如何教育

叛逆少年教育学校?

首选正苗启德青少年特训学校,这有成长问题的学生老师和家长都建议去那个学校学习

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叛逆少年学校-孩子叛逆

叛逆少年是指青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。青少年产生叛逆心理的原因多种多样,其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。一

是传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在,家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”,因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后,最反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。二

是家长认识上的错误,造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救

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