1.孩子从未尝到学习等于快乐的感觉
尝到学习等于快乐的感觉就是用确认、鼓励、表扬的手段把孩子最原始的良性行为巩固住，然后，在一个行为上反复多次让孩子找到快感。当孩子尝到学习等于快乐的感觉，再鼓励他使之成为习惯，当学习成为习惯，那么这个孩子在学业上就没有问题了。
2.家长极少赞赏孩子的微小成功
若想孩子对什么事情都产生兴趣，就在他最初的最微不足道的成功上，表示赞扬和欣赏。孩子会觉得，原来爸爸、妈妈高兴我这样做！逐渐的他就会本能地往这个方面再做一点。反复次数多了，这件事就容易了，这样就产生了兴趣。
江苏南京问题小孩管教学校说，他女儿最初写的作文就像流水账一样，于是他就找出一个比较好的句子，很夸张的对她说：“这句话说得太好了，太妙了！”第二天，再夸她其它的作文：“这个对，这个不错，爸爸、妈妈发现你有语言天赋。”女儿开始喜欢写作，她最初的动力是写这些可以获得爸爸、妈妈赏识的文章。最后她自己写出了快乐，并出版了自己第一本小作家作文集。
江苏南京问题小孩管教学校觉得教育孩子是个不厌其烦的过程，很多时候我们需要学着用孩子更能接受的方式跟他沟通，建立关系，这样既有利于孩子的兴趣培养，也有利于孩子未来的发展。
正苗启德一所专门针对10-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的青少年叛逆教育学校，学校全封闭军事化管理，面向全国常年招生，开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况！
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江苏泰州孩子不听话有什么学校？ 
