在某外企工作的苏女士认为，客人给孩子带来的是一种新鲜刺激，容易引起孩子的兴奋。尤其现在的家庭中一般只有一个孩子，长辈们对孩子爱怜倍加，各种要求总是设法满足，对孩子表现自己的行为较多放任，问题由此而生。
龅牙兔儿童情商乐园蔡荣荣老师分析认为，对于孩子“人来疯”的行为应该区分对待。孩子之所以会出现与平时反常的举动，除了因为感到被冷落而寻求周围人的注意外，与家长对孩子的认同模式也密切相关。如果家长认为孩子对陌生人表现出热情是一件值得赞扬的事情，那么这种人来疯的现象发生就会比较普遍，也不会产生太大的问题，相反，如果家长认为这是孩子的行为缺陷，则会产生教育方面的焦虑。因此，蔡荣荣建议，对于孩子意图表现自己的一些行为家长首先要去认同，对于一些出格的行为家长要明确的“预告”和引导。
山东某幼教集团保研室张莲花主任还提出，孩子“人来疯”跟这个年龄段神经系统抑制功能尚不完善很有关系。一般说来，客人乍到，总喜欢以孩子为话题谈论几句，夸赞几句也是免不了的，这就容易引出孩子的一系列兴奋表现。当大人们的话题转入其他之后，原先的主角却依然不肯“谢幕”退入后台，还要继续得到掌声。这时孩子会加大嗓门，要求别人再注意自己。宽容的客人往往很自然地满足孩子的要求，甚至还会继续表扬孩子。这就更糟，孩子必定会闹得更凶，直到激怒一旁的父母。来客人时，父母对待孩子的无理取闹总要比平时克制些，这也是孩子在这种特定场合下更为放纵的原因之一。
江苏南通青少年行为矫正学校认为孩子这样一些出格行为，家长应该如何把握教育的度呢？蔡荣荣老师建议，要注意对儿童进行必要的行为规范训练，在客人到来之前，提前预告孩子应该怎么做，哪些行为不应该发生，每次客人走后，对孩子的表现有所反馈。表现好，就给予肯定或奖励，若表现不好，则给予批评，并再次强调正确的行为方式，也可以给孩子适当的惩罚，但不要打骂孩子。孩子的心理需要也应重视，在客人面前让孩子有适当的表现机会。如让孩子背诵唐诗、儿歌或者他拿手的英文节目等等。当话题转移时，给孩子明确的说明：“现在爸爸、妈妈要与叔叔、阿姨讲大人的事情了，你自己去一边好好玩。”这样既可以让兴奋起来的孩子受一定的制约，又可以让孩子有适当的思想准备，退出大人们的交谈注意中心。客人走时带孩子一齐送送客人，并让孩子与客人道别。
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江苏泰州孩子不听话有什么学校？ 
