甘肃全封闭式叛逆孩子教育学校甘肃全封闭式叛逆孩子教育学校甘肃全封闭式叛逆孩子教育学校

江苏淮安有没有孩子管教学校

手机的功能越来越多,中小学生一旦对手机爱不释手,沉溺于“手游”世界,对学习和生活就会产生不利影响。为此,学校三令五申严禁学生将手机等通讯设备带进校园,但依然有教师发现学生上课玩手机。
近日,我校开展了“大家访”活动,通过与家长面对面交流,我发现对于孩子玩手机一事,家长往往持三种态度:过度信任型、过度依赖型和无可奈何型。
第一类:过度信任型
这类家长大多秉持民主的教育理念,充分相信孩子能自主,相信孩子有很强的自控力,默许他们使用手机。
班主任:您的孩子最近好像睡不醒,成绩也退步了,是不是熬夜玩手机的原因?
家长:应该不会的,他晚上写完作业,自己还会看一看课外书,一般10点钟就会睡觉。
班主任:他在学校还会玩手机,可是您上次说已经把手机收走了?
家长:收是收上来了,但是怕孩子早上起不来,所以把手机放在床头当闹钟……
第二类:过度依赖型
这类家长的工作很忙,没有时间照顾和教育孩子,家人也无法帮忙,他们只能给孩子一部手机,既方便联系,又便于孩子上网查阅资料;又或者家长自己玩心很重,娱乐、应酬活动很多,为了不让没人看管的孩子跑出去惹祸,他们想尽办法,最终选择用手机把孩子留在家中,并相信孩子可以控制好玩手机的时间。
班主任:您家孩子很聪明,努力学习将来能考一所好学校。
家长:有那么好吗?我们不知道如何教育孩子,孩子能上个普通高中就可以了。
班主任:其实,您不需要怎么管,把孩子的手机管好就行了。
家长:孩子手上的确有一部手机,如果我们把手机收起来,孩子会不高兴的,还是您把手机带走吧!
第三类:无可奈何型
这类家长也曾经努力过,但经过小学阶段6年的“战斗”,到初中阶段终于败下阵来,破罐子破摔了。
班主任:孩子手机被学校收上来后,孩子在家的学习状态是否有改变?
家长:自从手机被收走,孩子越来越叛逆,要求买一部新手机,否则就不回家。您帮个忙,赶快把手机还给他吧。
班主任:手机不能带进校园,这是纪律。
家长:那我也没办法了,什么办法都试过了,孩子还是忍不住玩手机,我能怎么办啊!
小小的手机折射出教育的大问题,这次家访活动让我深刻认识到:一个“问题学生”的背后往往有一个“问题家庭”“问题家长”。孩子的成长出了问题,原因可能出自学校和社会,但根源一定在家庭。
画家黄永玉说“孩子是我们的甜美,也是我们的悲伤,是我们的骨肉,我们的心”。谁不曾对自己的孩子抱有梦想?孩子身上存在的问题,家长不是不知道,而是知道问题却找不到解决的方法。他们大多只是凭借一种原始、简单的想法去禁止、阻拦,而一旦家长的行为遭到孩子的强烈反对,家长就会束手无策。
教育需要家长的支持,孩子需要父母的陪伴,父母的陪伴是孩子成长过程中最好的礼物。《颜氏家训》有言:“父子之严,不可以狎;骨肉之爱,不可以简。简则孝慈不接,狎则怠慢生焉。”与孩子的关系越亲密越自然,父母对孩子的影响就越深远,家长能够改变、改善、帮助孩子的地方也就越多。
江苏淮安孩子管教学校认为父母与子女相处、陪伴需要有分寸、有方法,学校要担负起培训家长的责任,教师要向家长传授教育的方法,让家长懂得如何做到严而有度、慈而有格、爱而有法,才能让“一批好家长,一所好学校”的理想成真。
正苗启德一所专门针对10-18周岁青春期青少年存在网瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情冷漠、离家出走等问题开设的青少年叛逆教育学校,学校全封闭军事化管理,面向全国常年招生,开设24小时远程视频监控系统,家长可以实时了解孩子在校情况!
免费咨询热线:400-106-1586

本文链接:https://www.txdian.com/jiangsu/4740.html