有些孩子对异性过于敏感，容易感受到性别差异，异性交往中不自然，心情紧张，总是担心给对方留下不好的印象，这种强烈的性别自尊心最容易引起自我约束、压迫和自我约束。尤其是一些生长在拥堵的农村，受男女授不亲思想影响的孩子，往往将自己学习的退步归结于与异性交往，这就人为地设置了影响男女正常交往的心理障碍。
作为父母，应该如何教育和引导孩子与异性正常交往，打破这种心理障碍？
其次，要广泛交往，避免单独接触，交往程度不不深，广泛接触，有助于自己认识，了解更多异性，对异性有基本的整体把握，学会判断异性是否适合交往。有些人看起来像一个迷人的帅哥，但在交往中会发现他华丽而不现实。有些人学习成绩优秀，但他们依靠自豪和自豪。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还有失偏颇。所以，父母应教育孩子有意识地在更广阔的人际范围内进行交往。
再次，交际关系要疏而不远、若即若离，把握两人交往心理距离，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
具体来说，父母应该如何引导孩子突破异性交往障碍？
1、更新观念，主动交往。青少年由于性的萌动，产生对异性的渴望，是一种正常的生理心理现象，过度的压抑不利于身心健康的发展，特别是在当今信息开放的时代，人们的观念发生了很大的变化，开放的人际关系成为社交的主旋律，因此与异性的关系不应该神秘化。
2、树立正气，创造环境。打破封闭的生活环境，以新的观念和热情的态度，发展同性友谊和异性友谊。在与异性交往时堂堂正正，一身正气，不抱杂念;对别人的交往不红眼，不遏制，不捕风捉影，不制造流言。
4、交往时要大大方方，不要故作姿态。男孩和女孩都喜欢在异性面前表达自己，以获得异性的好感和青睐是正常的。但是，这种表现必须把握尺度，自然高雅，不能粗俗轻浮，不能引起谣言。
正常健康的异性交往对孩子来说是非常必要的。但是由于传统观念的影响，使很多孩子产生一种“异性交往障碍”，父母有责任帮助孩子突破这种心理障碍，让孩子做一个健全的人。
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