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山东德州叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校 父母关注要关注孩子的想法

  父母关注要关注孩子的想法,孩子的小脑瓜里到底在想些什么呢?为什么这么想呢?这是孩子关注的问题,更是父母关注的问题。千万不要小看这些似乎很幼稚的思考,有些问题父母甚至都无法回答。因为这些问题直追本源,是纯粹而未被影响过的。这些思考,这些想象,是孩子求知的动力、成长的方向。

  水有源头,事有缘由,万物都有起点,万事都有起因。追问原因正是孩子思想产生的原动力,是孩子进行思考与获得理性知识的途径。追问“为什么”,可以促使孩子不断地去思考,进而探求原因背后的原因,这是促进孩子思维的一个很好的办法。人类的幸福有一半以上来自想象的憧憬,人没有想象估计也不会得到幸福。贝鲁泰斯曾经说过:”想象是人生的肉,若没有想象,人生只不过是一堆骸骨。"凡是年幼时充分发展了想象力的人,当他遭遇不幸时,也有能力体验幸福;当他陷入贫困时,也有能力感受快乐;可以说,世界上最不幸的人是不善于想象的人。而孩子的想象力,往往被父母用“幼稚”“可笑””荒唐”等词语压制了,忽略了,扭曲了。父母根本不了解孩子的脑瓜到底在想些什么。要想了解孩子在想什么,首先父母要转变观念,转变自己的思维方式。

  想象力既然如此重要,那么,我们应该如何培养孩子的想象力呢?父母不要指望,依靠抽象的说教培养孩子的想象力。这项工作,只有在具体的活动中才可以有效进行;并且,越是对于幼小的孩子,这一点就越发明显。父母在孩子的生命中,充当的角色不是去扼杀孩子的想象力,而是给他们自由想象的空间。那么,父母应该怎样呵护孩子的想象力,并培养孩子善于想象的习惯呢?

  首先,要扩大孩子的知识经验,增加表象储备。创造需要原材料,没有相应的表象储备,有关的新形象是创造不出来的。因此,作为父母应让孩子从小尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物,以使孩子对尽可能多的事物产生基本的认识。在未来的想象活动中,使孩子拥有更多的事物形象来参与思维过程。

  此外,还要讲一些孩子喜闻乐见的故事。孩子在听故事时,想象力特别活跃,他们头脑中不断出现故事中的人物、情景,想象着以后的情节。故事讲完了,有时孩子对结果感到满意,但有时他们不喜欢这样的结局。于是,他们想象着新的结果,在这一过程中孩子的想象力得到了发展。

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