我一向认为：作为教育，是一种人思想的耕耘作业。独自拎出一个阶段，评论这个阶段该怎么做，肯定是不合适的。作为养育和教育的人物，如何与进入青春期的孩子交流，这项工作应该从孩子更早的年龄阶段开始建设。我们看到孩子进入青春期会有各种所谓的”叛逆“行为。
而作为养育者来说。要做的不是在孩子青春期反抗后做什么，而是在这一切发作中做好了准备。
2.做好典范效果
孩子小的时分爸爸妈妈教育的方法，往往就是孩子未来的应对同伴的方法。终究也会变成他应对所有人的方法，尽可能少的做出心情失控的典范。(这确实很难做到，但耐心会得到报酬。
3.提高自己的收入水平
，这是现实的，但是没有要求父亲的状况。只要达到你所在城市的中等收入水平即可。过低的收入可能会导致社区环境、校园环境、过低收入带来的生存压力等很多问题。这点很重要，但我想还是需要说这么个真话。低收入家庭出来的青少年叛逆行为可能会更多。
4.提高自己的学历常识水平
<有系统学习经验的人和没有这种经验的人在教育才能上有很大差异。教育中各种奖惩逻辑更加合理。儿童思想的统一性会更高。而青少年时期，爸爸妈妈受过高等教育，孩子相同受高等教育的几率越高，相同，反社会行为和叛逆行为会更少一些。
关于以上第3、4两点我还是想要强调一下，这是有客观的研讨支持的。不要带着心态和刻板形象去看。这里边并非指极点状况，而是大多数人都可以达到的程度。说这些也是期望我们不要认为拼爹妈就是全部。有些东西必不可少，但也不是要求高到离谱。
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