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山东枣庄军事化管理学校、正规叛逆儿童教育学校
发布时间:2021-09-07 发布人:叛逆孩子学校
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  在孩子的发展过程中,会有两个阶段的抵抗。第一个抵抗期是孩子三四岁时,第二个抵抗期是孩子上中学时。但这两个时期的特点不同:第一个时期主要是为孩子争取自己的思想和行动自由。例如让自己穿衣服、让自己去等。在叛逆的第二阶段,孩子的独立自主能力得到了全面发展。这是儿童身心发展剧烈变化的时期。孩子的独立意识和成人意识开始觉醒,渴望摆脱父母的束缚,按照自己的意愿和想法独立行动。

指导家长可以回想一下。去小学接孩子的时候,会很高兴和你交朋友。孩子上初中的时候,你去接他。孩子无视你或脸,继续和同学说话,觉得你跟着班级,羞辱他,甚至觉得你偷偷跟着他。具体来说,儿童第二次抵抗期的主要特征是什么?
对现在的社会地位不满意。由于孩子成年意识的形成需要与成年人具有相同的社会地位和决策权,抵制家庭中的从属地位,反对父母权威的干涉。

  二,成人的观念冲突。初中生开始思考自然界、社会生活、人际交往等问题,并形成了一些自己的看法。由于受到思维发展水平的限制,他们的思想比较幼稚,表现出主观性、极端性和绝对性。不明白为什么成年人的想法和他们不相容,他们反对父母强迫他们的想法。

  三,无法控制的情绪波动。由于孩子生理发展的加速所导致的身心发展的失调和失衡,使他们在缺乏准备的情况下面临着许多矛盾和困惑。这些不断的“烦恼”往往使孩子在情绪紧张的背景下,遭遇不满和失衡,并容易突发失控的情绪。

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