客观性变量是影响孩子厌学的家庭教育因素之一，它是指与家庭的社会经济地位相联系的各种客观因索，如父母的文化程度、从事职业等。
有的父母文化程度低，接受的教育本来就天生不足，没有接受过孩子的教育训练。有些父母已经富裕起来了，但精神生活贫乏，对孩子的教育往往不合法，也有独生子女，溺爱心理特别严重。孩子满足于吃喝玩乐，厌学容易产生感情。在一些相对贫困的家庭中，父母的溺爱心理往往与孩子的自卑心理混淆。孩子在学习上没有积极的精神，学。
　　父母的文化素养如果得不到提高，造成孩子溺爱性厌学就在所难免。

主观变量。