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四川宜宾叛逆小孩管教学校 素质教育学校在哪里,很多家长觉得孩子越长大,就越让人头疼,比如“你要孩子往东,他偏要往西,你要他捉鸡呢,他就要撵狗。出现早恋,逃学厌学,离家出走,夜不归宿,亲情冷漠,自卑感不自信等不良行为。这叫问题青少年,反抗心理行为,孩子为什么反抗行为?

(1)、青春期叛逆心理特征的影响

实际上,反抗心理是刚进入青春期的孩子萌发*意识的表现,中学生刚进入春季,作为未年人,他们面临着紧张的工作,无法置身于上升的压力和难以置身的人。儿童的反抗往往有比较突出的表现。进入青春期后,由于活动领域的扩大和交际圈的扩大,他们想和朋友在一起。他们感觉自己长大了。强烈的成人感和*意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己像成年人一样受到尊重,自尊心明显增强,工作喜欢自作主张,不希望成年人干涉,希望*。他们对父母和老师的话已经不是唯一的生命就是从来,父母管理得太严格,太吵,容易反对父母和老师的教育。
  (二)、家庭环境因素的影响
  父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊的意义,孩子在家庭中生活的时间很长,约占其全部生活时间的三分之父母对于子女的行为起着潜移默化的作用。首先,有些父母对孩子的心理和物质的照顾太多,特别是对孩子的教育要求太多,超出了孩子能容忍的态度,对孩子来说强迫、异常、无形的压力,容易引起无用的烦恼,抑制了他们的*性和完整个性的健康发展

  (三)、学校教育因素的影响

  有些老师在教学过程中对学生有不公正的处理,这样会导致孩子逆反心理的产生,有的老师比较偏爱某些成绩好,听话的学生,当好学生犯了错误也会很容易的原谅他。批评也和颜色愉快,和风细雨式。而一些成绩不好,喜欢调皮的所谓“差生”,没有明显过错或根本没有错时,老师的表现是疾言厉色,大声训斥。毕竟,差生不喜欢这位老师讨厌这位老师,上他的课就是不听,故意制造麻烦,和老师作对,即使理性地告诉他这是错误的,感情上他也不能接受这位老师。别忘了,孩子们受到不公平的待遇,特别是这种待遇来自亲近的人时,他的困惑心情会在心中留下很长的痕迹。反抗心理只是孩子人生的过度时期,家长不必害怕,用正确的方法引导孩子,孩子可以安全度过青春期的反抗。
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