一：传统思维影响着一些家长。中国长时间的家长独裁思维在一些家长中依然存在，家长对子女的教育缺少民主认识，总以为孩子还不老练，要肯定遵守自己，不能有自己的观点，不然就是“忤逆”“对着干”，因而，孩子不会或很少会把爸爸妈妈当成自己的倾吐目标，怕自己做错过后，遭到家长责怪。许多中学生以为自己做错过后，最恶感家长的责备，而对他们恶感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

　　二：家长认识上的过错，形成教育方法不妥。一些家长缺少一般的心思学常识，对子女教育急于求成，方法简略粗犷，常常无视子女的自尊心和心思承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一同分析过错，商议弥补方法，而是叱骂乃至殴伤孩子，使孩子在犯过错时感到孤立无援，发生叛逆心思。还有，如前面举过的小军的家长的例子，以为只要是主观上对孩子好，就可以不考究教育方法。

　　三：爸爸妈妈与子女缺少双向沟通，发生思维对立。跟着高中生的生长，独立认识渐强，要求有自己的处事方法，不期望遭到过多的管制。而某些家长出于对子女的维护，什么事情都替孩子包揽，这样子女的巴望独立与家长不恰当的好意关怀，就会发生思维上的抵触、对立。或许有些家长因作业繁忙，很少与子女谈心，进行思维沟通，仅仅定下一些严厉的规则来束缚约束子女的行为。因而，作为子女的高中生没有一个调和温馨的家庭环境，与爸爸妈妈缺少沟通，就简单发生叛逆心思和叛逆行为。

河南新乡军事化管理学校 ，叛逆孩子教育学校 ，工读学校

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