首先，所谓的叛逆期，其实是少年青春期的一个过渡阶段。并不是所有的孩子都有叛逆期的阶段，这一阶段，孩子表现出来的就是言语和行动上好像故意和家长老师作对，故意拧着来，也就是所谓的叛逆。
其次，明白了叛逆期的特点，那就应该因材施教。既然叛逆，那就尽量不要和孩子对着来，可以选择他们比较易于接受的方法和手段，润物细无声地于无声处进行铺垫。管理教育叛逆期的孩子还是有窍门的。
这些孩子，其实对他们佩服的家长或者老师还是非常崇拜的，而且表现得几乎百依百顺。那么，家长和老师就要去做这样的人，让孩子发自内心地佩服你，欣赏你，只有这样，你的教育才能收到实际效果。第一先清楚你孩子的砸东西，破坏物品的过程是想要得到什么。生活中有一类孩子由于父母的忽视，总是企图破坏来吸引大人的注意。而青春期的孩子是幼年时期的呈现。
第二要多关心孩子，不仅仅是吃饱睡暖，更关注她内心的感受。建议孩子和母亲交流。让孩子明白有问题父母都在她身边。青春期的孩子更关注他人对自我的评价，如果家庭不能给予支持，那孩子的支持都不在，怎能不出问题。
第三是父亲做好自己。单亲家庭中由于一方角色的缺失，另一方家长承受更多的委屈和隐忍。所以父亲要寻求帮助或善于排解内心苦楚。这样孩子心理没有负担。
处在叛逆期的孩子，问题行为层面不好，但要挖掘其他优点。和她交流时注意一定耐心，尊重，像朋友谈心。从心开始，家庭走向和谐。这也是最考验父母的一个阶段。没有哪种方法直接凑效，因问题的症结不是一下形成的。所以多耐心，孩子会体会到您的用心的。
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