在高中的时候，此时需要提示高中的孩子，这个时候学习是第一位的。爸爸妈妈要觉察到孩子是芳华荷尔蒙引发的对异性的好感，这并不是坏事情。相同还要知道这个年龄的孩子简单发生的一些冲突性的、体验式的、心情化行为。即使犯了什么错也要原谅他。爸爸妈妈要理解自己年青的时候，也是从这个年岁开始关注异性。真正的问题是家长把孩子的心情活动或许情感活动和他的学习活动敌对起来了，以为孩子只要有任何学习以外的思想或许爱好，可能都是影响学习的。

　　事实上，学习活动对一个十四五岁的孩子来说的确是重要的生活内容，但不是悉数，孩子要成长，发展的技术有许多，不管是行为上的技术、常识上的技术，还是心情体验方面的技术，都需求发展。因为“成长”概念不仅仅是常识的积累，一个孩子要成长起来，是全方位的，他的心情或许他的喜好都必须要成长，这些成长不仅不影响学习，反而能够促进学习。也就是说，一个孩子各方面成长都好的话，他的学习自然会成长的好，而且学习的成长和其他的思想活动或秘密活动的成长并不矛盾，那是一个很好的互补。有些家长喜爱看孩子的日记，会因为看了日记里的某些情感活动而替孩子忧虑。其实，如果只是在日记里边记一些东西，并没有因为心情或情感使他无法去学校，或许无法学习下去。爸爸妈妈不要以为这两件事情是敌对的，因为敌对的思想是一种简单思想，许多事情并不是相互抵消或相互限制的。敌对的事物中其实都存在着调和，一种并存的调和。

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