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  第一,赏识孩子的点滴进步,多说“你真棒”。
  比如让孩子自己吃饭,不要说:“你现在自己吃饭,下午就给你买雪糕。”当然,这是在孩子合适的年龄阶段跟他说:“我想你已经长大了,能够自己吃饭了。”在这样的提示下,他自己吃饭了,就会感到自己确实已长大了,就会在此后每天的努力中巩固这种感觉,从而自信心大增。

  第二,创造机会,在实践中培养孩子自信心。

  给他一些他一定能完成的任务,比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等,他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事,如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等,会做了更要大为表扬,树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服,锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴培养起来的,不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点,正确把握,创造适合的机会和条件让孩子去尝试和发现,发展孩子的各种能力,并在孩子取得成绩时,及时肯定孩子的进步,才能让孩子体验到成功的喜悦,产生积极愉快的情绪体验。
  第三,用鼓励的方法培养孩子的自信心
  鼓励是培养孩子最重要的一个方面,每一个孩子都需要不断鼓励,就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往忽视对孩子的鼓励,许多父母错误地认为孩子需要的就是教育,不断地教育,而教育更多的就是灌输和教训。
  当孩子做一件事没有成功时,我们应该把事和人分开,做一件事失败了并不意味这个孩子无能,只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握,他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度,孩子的自信心就会受到打击,这个时候孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言,我们自己首先不能泄气或失去信心。

  第四,让孩子从成功的喜悦中获得自信心

  培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此,老师、家长应根据孩子个体差异和发展特点,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信,另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭氛围像人类赖以生存的阳光、空气那样,无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。此外,我们还可用心帮助孩子,发扬优点,以已之长,克已之短的方法来培养、提高孩子的上进心、自信心。

  纵观古今中外的成功者,他们之所以能够攀登事业的高峰,与其拥有高度的责任感、强烈的进取心、百折不挠的毅力、锲而不舍的精神以及坚定不移的自信心是分不开的。上述这些优秀品质不是生来俱有的 ,而是从小一点一滴培养出来的。栽培者除了学校、老师之外,父母也是其中之一。父母希望自己的孩子能够成才,那么,千万别忽视培养孩子的自信心,因为自信将有助于孩子成才!

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