第二:改变“统一”的教育模式，实施分层教育，使学生感到学校有魅力，有利于学习，培养自己的特长，使学生学习学生进入三年级时，可以教两个数学水平，外语和科学，倾向于两极分化。有困难的学习，差的学生基础进入课堂，可以把学生平均分成b级以上，一种稍微慢一点，详细说话，传授知识的难易度减少，让学生掌握基本知识的b级学生按照原来的进度进行教育。课堂允许学生根据自己的程度进行选择，既能激发学生的积极性，又能为学习良好的学生创造条件。

　　第三：教师素质的提高对教师至关重要。教育实践证明，只要教育方法，所有的学生都可以被认为是不可救药的。教育的艺术是打开学生眼中的雾霾，点燃学生心中的希望之火。帮助学生实现成功的快乐，激发责任感和荣誉感。因此，提高教师素质是一项紧迫的任务。我们可以通过校本培训来学习先进的教学经验，通过“走出去，请进”，通过学习教学理论来提高教学水平。教师应注意科学的教学方法，充分发挥学生的主体作用，增强课堂教学的主体意识。让学生在初中学习无聊，做大量的工作，好好学习，是很重要的。关键在于教师的素质。

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