????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????这种教育很难实现面向所有学生的素质教育，也很难实现面向厌学生的特点进行教育。随着学习时间的延长，考试次数的增加、作业量的增加等因素，学生的学习成绩两极分化加剧，部分学生不断产生新的学习困难，更加厌学。许多学校只以追求升学率为主要目标，很难教育厌学生的特点。随着时间的延长，考试次数的增加等因素，一部分学生不断产生新的学习困难，更加厌倦了学习。