溺爱型父母-社会适应能力差的儿童
还有过于溺爱的家庭教育方式，即所谓的小公主，小皇帝全家人围绕这个儿童旋转，儿童的事情很大，儿童想吃什么，想做什么，再难也能做到。随着时间的推移，孩子们会形成一种思维。我想要的是父母能做到这一点。其他人必须听自己的话，他们会形成一种霸道的性格。在父母的影响下，他们的共鸣会过度提高。他们认为其他人不如自己，在未来的人际关系中会遭受巨大的挫折。在父母的过度溺爱下，他们应对挫折的心理能力非常低。自我认同感和现实冲突会导致心理不平衡。从那以后，自我认同感可能会很低，从那以后，他们的独立性特别差，对他人有很大的依赖性，心理年龄不成熟，社会适应性差，很难融入社会，作为监护人不要太爱孩子。
反驳有父母权威的教育方式，这个父母认为我是长辈，这个家庭我说的计算，家庭教师特别严格，孩子有什么反抗在这样的家庭教育环境下的孩子，随着时间的推移，父母总是正确的，人际关系有障碍，不能在其他长辈面前说话，比如老师、上司，总之比自己年长的说话更有权威，他不会积极发言。他已经把这颗心扩大了，他们说的是正确的，自己提出的也很可能被否定，他们是父母的影子。另一个孩子形成了父母的权威性格，但自己的心决不能接受，父母希望他做什么，他会用别的方法抵抗他们。例如，父母希望他好好学习，但他偏偏逃课打架。湖北特训学校老师提醒更严重的是有可能走上犯罪之路。他们往往与父母的期望背道而驰，通过对抗父母，释放压抑心灵的能量，满足自己心灵的需求。
超人型父母——自卑的孩子
有一种家长认为孩子永远都是孩子，什么都不会干，每当孩子想去做一些自己能力所能及的事时，父母总会冲到前面，总说你不会做，你做了也不好，久而久之，孩子做什么都失去了主动性，表面看上去是家长对孩子的一种保护，实则是害他们，每当他们遇到困难时，他们不会去主动思考，而是想到父母重复对他们所说的话，我在努力也没有用，我干不好的，这样在心里就会产生自我否定的的意识，随即自卑心理便产生了。此外，它还会形成一种心理，称为习得性无助。孩子们会认为我什么也做不了，所以我什么也不做。由此，做父母的能事事都为孩子充当保护伞，鼓励他们做事情的主动性，积极性，即使他们做错了，那也是他们的付出，不要轻易去否定这种付出，要做适当的引导。这把保护伞，偶尔让孩子们晒黑，可能不是坏事。
放任自流型父母-孤独的孩子
再有一种教育方式是放任性的，这种父母有一部分不能自己，现在社会竞争激烈，压力太大，这些父母整天忙于工作，没有时间管理孩子，这很容易孤独。因此，在孩子的成长阶段，不是绝对不能离开父母，父母是孩子的第一位老师。试想如果一颗小树，不修剪，会长成参天大树吗?答案是否定的。我们不是要求父母放弃工作全心全意照顾孩子。当然，这也是不可能的。我们要求的只是父母多花时间和孩子在一起，让他们感到疼痛，让他们感到爱。当他们满足这种爱的需求时，他们可能会试着爱别人，回报别人，理解父母的困难，孩子不会太偏离正确的轨道。
当然最好的就是教育方式是民主型的，给孩子充分发展的空间，能以平等的身份与孩子进行交流与沟通，并能接纳孩子们合理的想法和建议，他们互相尊重，彼此体贴关心，尊重孩子是家庭教育的首要原则,而爱而不娇,严而有格,宽松而不放任,自由而不放纵,在家庭教育过程中处理好“度”这个问题,则是家教的成功秘诀。只有尊重孩子，理解人，才能使孩子形成健康的心理。为什么你的孩子会感到自卑呢？孩子长大后，很难适应社会？孩子太孤僻或者太叛逆？孩子的问题应该是谁的问题呢？儿童成长问题多方面，有学校、社会，但父母对儿童成长有很大影响，儿童心理素质差，父母应负责。
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16岁孩子叛逆期如何教育
