第二，从幼稚向成熟转变
，在行为方面，孩子从最初的模仿行为到越来越重视创造性行为。
2、生活愿望:从孩子的天空来看，已经有了自己的理想。
3、邂逅系:从自愿邂逅到有选择的邂逅系。
4、思维:儿童从小学的具体形象思维到抽象逻辑思维的转变。问题儿童教育学校，思考分为动作思考(直觉行动思考)、形象思考-辩证思考、前两个具体形象思考、后两个阶段抽象思考。少年期正处于从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡阶段。第三，从依赖性向独立性转变
的由来依赖于独立性，是青少年期儿童心理发展的最显着特征，是儿童进入青春期后，生理上出现了三个巨大变化，为青春过渡期的心理发展奠定了一定的基础，即性功能成熟，身体外形急剧变化，体内功能迅速健全进入喜欢怀疑和争论的时期。喜欢批评的看待一切，不是孩子对父母不尊重，而是他们向独立发展的过渡期。湖南特训学校！
第四，儿童具有一些共同的特征:

肖强1，对现有社会地位的不满，由于孩子们的成人感形成，他们要求与成年人有相当大的社会地位和决策权，抵抗家庭的从属地位，反对家长的权威干涉。