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云南昆明问题青少年管教学校,叛逆儿童成长改变学校
发布时间:2021-09-07 发布人:叛逆孩子学校
云南昆明问题青少年管教学校,叛逆儿童成长改变学校,青少年厌学心理发生原因

厌学是目前中学生众多学习心理障碍中最普遍、最危险的问题,是青少年最常见的心理疾病之一。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣;不认真听课,不完成作业,不参加体育活动,怕考试,怕排名;甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学;严重者一提到学习就如头昏、头痛、恶心呕吐、腹痛、尿频、食欲下降、睡眠易惊、脾气暴躁,甚至出现抑郁,焦虑,强迫等神经症状。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。



2、在极度不安的情况下,容易发生强迫症。如果你知道没有必要自主思考和做某事,但你无法控制自己,无法摆脱,非常苦恼,无法集中注意力。有时候,自己做的事没有自己的意见,就像被思考控制一样,昏昏欲睡,混乱,这种强迫症不在学习上。
3、抑郁症是青春期比较突出的感情问题。在整个儿童期到成人之前,这是抑郁症的第一个高峰。许多孩子有消极和轻生的想法。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑感。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,要么一味追求高成绩,要么逼着孩子拿这级那级的证书,净是些孩子不愿去做的事,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。

  4、青春期性心理冲突。调查显示,厌学与一些儿童第一次进入青春期有关。当女孩出现初潮和男孩第一次遗精时,由于神经和内分泌的作用,他们的警觉增强,害怕学校实际上是移花接木的转换防御机制。通过弃学,他们暂缓了不被发现和不知道该怎么办的潜在心理压力。再者,现在的孩子普遍早熟,对异性的渴望提前出现,在15-19岁之间,是渴求异性的高潮期,而世俗的观点又不能认可这个年龄段的过度交往,也会导致青少年心理空虚而厌学。

厌学症是由于学生学习行为得到的内外反应不同而引起的,初中生的患病率最高。其内在原因是学生在学习过程中的负面情绪体验和自我认识存在偏差,社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起到负面强化推动作用。

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早恋、厌学、叛逆孩子管教学校
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