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发布时间:2021-09-07 发布人:叛逆孩子学校
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如何看待网络游戏是当前教育的课题。据中国互联网信息中心2017年统计,中国小学生人数已达8000万人。面对如此庞大的小学生网友,一定要靠封号来孤立网络游戏对小学生的诱惑,显然不切实际,教育工作者不必谈网络游戏的色变。不正视现实,采免问题的方法不利于解决问题,反而会使问题在隐蔽过程中越来越严重。

  把网络游戏纳入教材,可以让学生上瘾的观点,没有数据支持,正确引导网络游戏和网络成瘾,否定教育对孩子玩网络游戏的积极引导作用,从目前的“性”角度来看。教育,多少保鲁夫是正式的性教育结果?相反,研究青少年性犯罪的专家得出了他们缺乏正确的性知识的结论。

网络游戏是一把双刃剑,有利有弊,孩子们可能没有意识到,但教育相关人员必须意识到网络游戏不是恶魔。认为网络游戏是“电子海洛因”是不可触摸的,这是极其片面的。小学生正处于喜欢游戏的年龄,游戏是孩子的权利,虽然我国对中小学生上网吧有严格的限制,但并不否认其在老师和家长的指导下,选择健康的网络游戏给。关于娱乐的权利。毕竟,问题在于如何引导,而不是选择引导或阻滞。教育工作者应该有开放的头脑。如果他们仍然纠缠在后一个问题上,只能说教育观念没有跟上时代的步伐。

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