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发布时间:2021-09-07 发布人:叛逆孩子学校
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孩子进入青春期时,有很多不同的过去表现。例如,让他向东走,情绪不稳定,起伏大,不想写作业,批判,固执的嘴等,父母经常用反抗这个词来定义孩子青春期的各种异常表现。但是,监护人没有深刻认识到反抗,也不知道反抗是什么意思。这种模糊标签的行为对孩子来说是不公平的。

我反抗的思想、行为,违反正常的规律,与现实相反,违反父母、老师、社会舆论的声音,总是做出意想不到的事情。叛逆是我长大了,我是独立的人,我有我的思想,我想要我的行为的感觉,是强烈的表现自我心理。
很多父母不知道反抗是什么意思。在这里,我们可以通过具体的表现来加深我们的理解。对正面宣传的消极想法是叛逆的表现之一。叛逆的青少年对学校、领导和教师的宣传,表现出一种否定和不信任的思想。他们倾向于利用社会上一些个别的不公平事实来完全否定积极的宣传。同样,有些青年不能从大局出发,不能从一定程度上把握现实,单方面夸大社会主义制度的一些不完善和资本主义制度的一些可取性,有时甚至有意或无意进行负面宣传。

在教育过程中,许多教育人员和家长希望通过先进人物的感人故事感染年轻人,激发他们的积极性,达到激励后进的目的。但结果往往适得其反。有些先进人物被称为钓鱼名誉的投机家和傻瓜,无缘无故地怀疑这些先进人物的动机,否定了他们的先进事迹。对于周围的榜样,冠以拍屁股排斥和嘲笑。

叛逆期儿童对思想教育、遵守纪律要求的消极抵抗。叛逆心理的青少年对思想政治教育漠不关心,认为思想政治教育大而空洞,形式化,不符合青少年的现实生活。因此,青少年在处理规章制度、思想教育等方面会采取消极、对抗的态度。

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