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今天的反抗是扰乱很多父母的话题,这也表明了孩子对父母的反抗和不服。从父母的角度来看,孩子和本人的意见不同,那是孩子的想法错误,这是孩子出了问题。从孩子的角度来看,父母让我完全按照他们的意志行动,我必须抵抗。因为这种违反作为独立个人最实质的需求。因此,叛逆青少年学校认为叛逆是父子关系双方需求的抵抗,对孩子来说是自主性和独立性的需求,对父母来说是管制和权威的需求。任何一方的需求过强,都会形成孩子无法成长或无限的亲子战争。因此,只有理解孩子成长阶段的独立自主需求和行为特征,才能防止父子之间的恶性抵抗。

第一:1岁左右
拜托孩子最初认识对抗的是9个月到1岁,表现在进嘴里的东西吐出来玩,让本人吃,第一次展开自我控制的需求。这时,父母总是强调清洁,给孩子吃,有抵抗力。假如父母不断坚持控制孩子,那么孩子到3岁、5岁都可能在吃饭的问题上跟你发作抵触。
第二:可怕的2岁
。这时,孩子有语言才能,试着用语言表达他的独立自主。孩子常说不,不要,就不要,不好。父母说什么他都要反对,你让他坐下,他要站起来,而且看着你笑。为什么会这样?叛逆青少年学校指出,2岁是婴儿离开母亲开始展开自我独立性的重要时期,孩子通过口头和行为上的不与母亲分手。这关于母亲来说,孩子跟你说不,是他跟你别离的第一步,父母要尝试承受孩子这种独立性。
第三,学龄期

,孩子进入学龄期,有时打扰你,有时问这个,有时问那个,好像停不下来,父母很困惑,有时很烦恼。这个时期的孩子一方面是猎奇心,另一方面是学习不时强化,另一方面父母开始关注是非常重要的学习对象,这种无休止的打扰,在某种意义上是向大人学习的方法。

第四,青春期

青春期是孩子离开家庭走向社会过渡期,对孩子和家长来说都是宏伟的应战:对孩子来说,心理开展已经成为独立的个人,但在经济上依赖于父母,不离开家庭的情况下,本人在心理上、理想上成为独立的人,这是他面临的问题这期间,假如亲子抵触是良性的,则有利于生长;假如抵触是恶性的,孩子就会呈现厌学、上瘾、打架等众多问题。

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