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云南大理全封闭军事化管理学校,叛逆儿童管理学校,父母应对儿童明智宽容
,心理老师应注意以下几点。

首先,孩子犯了错误,犯了错误,应该允许他有认识的过程,反省自己。急于给孩子下结论,戴帽子是不理智的做法。在孩子的成长过程中,不要犯错误,要求孩子遵守规则,不要犯错误,这是脱离实际的空想。孩子有过错、有过错并不可怕,可怕的是父母的教育方式有过错。一旦错误的教育方式,其结果往往是无法挽回的,孩子不能从错误、错误中吸取教训,增加社会经验,只是接受骂声,只能增强暴力解决问题的错误观念。如果孩子对自己的错误有一定的认识,积极向父母告白,而且与法律无关,父母不再追究也是宽容的方法。同时,我们的父母可以用非语言表达对孩子的信赖和期待,让孩子认识到自己的错误,促进反省,激发改正的勇气。

其次,宽容最重要的是培养孩子独立的人格和自律能力。现代社会多样化的倾向非常明显,孩子的兴趣、价值观也呈多样化的倾向。孩子和父母有心理、行为差异,兴趣、兴趣差异很大,充满了探索新事物的好奇心。与此相对,父母不必担心,也不必要求孩子按照父母成长的轨迹发展。如果父母处处要求孩子按照父母的生活模式、思维方式行事,那就会扼杀他们的独立性和个性发展,造成思想僵化、碌碌无为的后果。因此,完全可以放开手脚,让孩子自己体验生活,让他们自己在社会生活实践中锻炼独立性,增长见识,提高自立能力。另外,要培养他们独立思考的精神,自己辨别是非的能力。对于父母的教育,他们也可以提出质疑或建议,让父母听到他们对教育方法的反馈。给孩子创造有利于独立思考、多样化思考,敢于提出自己独立见解的环境氛围。

孩子的想法听起来很奇怪,思维也可能进入错误的地区,但最终是成长的过程,不要打击或讽刺,应该以宽容的态度启发和引导。

  最后,宽容还在于要有容忍某些“异端”的雅量。有些孩子试图把头发变成奇怪的形状和不伦的颜色,或者在身上挂上独特的饰品,有些孩子表现出的思想太现代,和父母不相容,被父母视为异端。其实,这些异端可能只是孩子想确立自己的外在表现。因为他们想用和别人不同的方法确认自己的不同,是独立的人。因此,儿童的这些出格并不坏。在这个时期,盲目遵守规则的儿童将来会有更严重的问题。宽容这种异端,也许可以欣赏孩子的异端,也许有意想不到的收获。

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