，心理老师应注意以下几点。
首先，孩子犯了错误，犯了错误，应该允许他有认识的过程，反省自己。急于给孩子下结论，戴帽子是不理智的做法。在孩子的成长过程中，不要犯错误，要求孩子遵守规则，不要犯错误，这是脱离实际的空想。孩子有过错、有过错并不可怕，可怕的是父母的教育方式有过错。一旦错误的教育方式，其结果往往是无法挽回的，孩子不能从错误、错误中吸取教训，增加社会经验，只是接受骂声，只能增强暴力解决问题的错误观念。如果孩子对自己的错误有一定的认识，积极向父母告白，而且与法律无关，父母不再追究也是宽容的方法。同时，我们的父母可以用非语言表达对孩子的信赖和期待，让孩子认识到自己的错误，促进反省，激发改正的勇气。
孩子的想法听起来很奇怪，思维也可能进入错误的地区，但最终是成长的过程，不要打击或讽刺，应该以宽容的态度启发和引导。
最后，宽容还在于要有容忍某些“异端”的雅量。有些孩子试图把头发变成奇怪的形状和不伦的颜色，或者在身上挂上独特的饰品，有些孩子表现出的思想太现代，和父母不相容，被父母视为异端。其实，这些异端可能只是孩子想确立自己的外在表现。因为他们想用和别人不同的方法确认自己的不同，是独立的人。因此，儿童的这些出格并不坏。在这个时期，盲目遵守规则的儿童将来会有更严重的问题。宽容这种异端，也许可以欣赏孩子的异端，也许有意想不到的收获。
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