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云南大理全封闭特训教育学校

云南大理全封闭特训教育学校,叛逆儿童强制管理教育学校,不让儿童接受的六种矛盾教育
教育人员说:现在儿童们在成长中接受了很多矛盾的人生观、价值观的教育。”看看我们身边的家长和孩子,这样的问题确实随处可见:家长们在告诉孩子什么是对的同时,自己却总在做一些“错事”……
  “言教”与“身教”的矛盾
  在做人上,现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。
很多家长一边对孩子说粒子很辛苦,一边马上扔掉不合口味的食品一边对孩子说孔融让梨,一边争先恐后地推车抢座位,一边警告孩子听老师的话,一边对老师评论……这样的矛盾很多。

  “穷教”与“富教”的矛盾

  在生活上,今天的孩子处在“穷教”与“富教”的矛盾中。
现在人们的物质生活水平明显改善,有能力为孩子提供更好的生活条件,而且现在多为独生子女,希望人们从感情上献身。另一方面,父母希望孩子更加注重学习,讲述艰苦朴素的道理,这当然使孩子不适应。
溺爱与叛逆之间的矛盾
在亲子关系中,今天的孩子处于溺爱与叛逆之间的矛盾中。
  许多家长对子女几乎有求必应,可换来的结果是:子女不尊重父母,不理解父母,甚至走入极端,对父母举起了罪恶的屠刀。对此,家长应该认真研究和反思自己的教育理念和方式,其实孩子的很多缺点都是我们自己教的。
纵与横之间的矛盾
在教育方式上,现在的孩子处于纵与横之间的矛盾。
有些家长认为孩子很小,孩子的许多缺点被认为是天真的表现,不受其缺点和错误的影响。另一方面,50%的监护人依靠自己的监护人权威,过度干涉孩子的生活,在很多监护人眼中,孩子永远只是自己的附属品,他们不愿意或者不擅长让孩子和自己平等地位,不知道尊重孩子的权利和人格。
重智与轻德的矛盾

在教育内容上,现在的孩子处于重智与轻德的矛盾中。

由于考试教育的影响,人们特别关心考试成绩,一直关注考试分数,只重视成绩,几乎不涉及思想道德问题。因为在他们看来,道德问题似乎不是问题,也不需要像学习一样重视。

发展与限制的矛盾在个性发展中,现在的孩子处于发展与限制的矛盾中。
监护人渴望孩子的才能,为孩子制定了宏伟的发展计划。如果监护人的这个选择符合孩子的兴趣,那当然是好事,但实际上很多监护人的发展计划违反了孩子的兴趣,这个发展实际上是限制了孩子的发展。

总结:家庭教育作为教育两翼中的一翼,其作用不容忽视。矛盾的家庭教师会影响孩子的学校教育效果,影响人格的成长,影响整个社会素质的提高。当然,这绝对不是家庭教育本身的问题,更需要全社会的重视,不过作为父母,家长朋友还是应该首先从自己做起。

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