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云南大理正规戒网瘾学校叛逆儿童全封闭工作学校青少年问题行为背后,有不满意的倾听

咨询的学生,有各种各样的问题。在咨询学生之前,父母通常会先向我反映孩子的问题是如何严重的,并希望通过心理咨询改变孩子。接触学生后,学生通常会向我反映他们的父母有什么问题。随着与父母和孩子的双向交流和对学生的咨询的深入发展,青少年的问题行为背后有听力的不满。

中国家长面对孩子时习惯以“结果为导向”,在结果的基础上自己当然想推测:孩子成绩不好的时候,家长只说你为什么不努力,孩子不上学的时候,家长只是骂你逃课你为什么不去学校?你为什么和人吵架了?你为什么不想读书?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  青少年处于青春期这个特殊阶段,特别重视与成人的平等地位,获得成人的尊重。然而,父母的不指责孩子不满意的行为,没有给予表现的机会,是对青少年追求成人感的严重压迫,容易促进青少年对父母的强烈抵抗,与父母对抗,不听父母说的话,父母不同意一旦青少年出现问题行为,父母对其管教又不听,就变成滚雪球一样,容易出现更多问题行为。父母需要重视倾听孩子的表达,看似简单的倾听,有与没有对孩子而言带来的影响却不简单。

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