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今天的一例咨询案件,促使我写这篇文章。中国的监护人往往尽量给孩子提供好的物质条件,但不擅长用语言表达对孩子的爱。

中国的监护人在面对孩子时,通常只表达对结果的关注,父母可能会说为什么还在玩游戏?你怎么总想着出去玩?你怎么现在才回来?为什么不及别人的成绩?……父母没有表现出这些指责式问题背后的关心。我希望你花更多的时间学习,希望你有好的未来,不要辛苦生活。我不希望你出去玩是因为担心你会成为坏朋友,染上坏习惯。我不希望你晚上出去是因为担心你的事故。我把你和别的孩子比较起来,说你比不上别人,想鼓励你努力学习……孩子听到的只有父母的责备,感觉到父母对自己的不认可和否定,没有听到问题背后的父母的关心,在孩子的心中形成的意见很可能是父母认为自己做不好,自己不信任!

我为什么不理解我呢?我只能说:因为你没说!这就像情人之间,为什么知道彼此相爱,还是想听对方说我爱你!我在“孩子需要‘感性教育’”这篇文章里提过,人是偏感性的生物,“明白”只是停留在理性层面,孩子也明白父母肯定是爱自己,但父母说出对孩子的关心让孩子听到,让孩子在情感层面感受到父母的爱,“以情动人”,更有利父母的教育达到效果!

  好的家庭教育方式需要父母表达出自己内心的关心和担心,不只是表达对结果的关注!父母对孩子的爱,需要用言语表达,而不仅仅用行动!

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