父母总是说:“平时我们既要上班，又要做家务，很难找出大块时间教育自己的孩子。”于是，上了一天班的爸爸妈妈们一回来，就要忙着做饭，整理房间，洗洗刷刷，忙得不可开交。因此，当孩子要求父母赔自己玩时，父母多半会打开电视机，哄孩子坐下来看电视。如此习惯之后，孩子一回到家，自然地就自己把电视机打开，整个晚上几乎都是在电视机前度过。的确，在社会竞争日益激烈的今天，有许多父母忙于自己的工作和生意而无暇照顾子女，对教育孩子是心有余而力不足。有钱的人家雇请保姆管孩子，没有这种经济承受能力的一些人干脆把电视当保姆。电视机一开，孩子安安静静地坐着看电视，父母图省事，孩子很开心，似乎是两全其美。在不少城市，低年级的孩子“脖子上系着门钥匙”电视机是他们的世界之窗，电视机是他们的代理父母。在一些孩子身上，电视的影响超过了父母和学校两者的作用。
如果不是有节制地、有选择性地让孩子看适宜的电视节目，把看电视当成纯粹的一种玩，久而久之，就会贪恋电视。而且这种贪恋电视的玩同样对孩子会产生很多危害。如:长期把眼睛盯在电视机上，容易造成眼部肌肉的疲劳，造成视力下降、近视。过早看电视的孩子还容易形成弱视、色弱。长期看电视对孩子的身心发育都很不好。
因此，父母对孩子贪看电视的问题要注意以下几点。
(1)电视节目五花八门、良莠并存。
父母如果不加选择地把孩子推到电视机前面，就不能孩子接受积极的对其发展有价值的信息和榜样示范。所以，教育专家们指出，即使孩子做完作业后看的电视节目，父母也不能不加任何限制，包括时间和内容的限制。
(2)孩子的接受和模仿能力很强，但辨别是非的能力却很差。
父母在孩子看完电视后，最好抽时间同孩子聊聊，看看孩子头脑中都接受了一些什么样的东西，对电视中各种角色的人物有些什么样的看法，以把握孩子的思想动态。一旦发觉有什么不对的苗头，立即进行纠正。不能让错误思想在孩子的头脑中扎根。只有这样，电视才会成为父母教育孩子的好帮手，成为孩子成长的良师益友。
(3)父母应充分认识看电视对孩子的社会功能影响。
第一，一些电视节目容易使孩子成人化，过早涉足成人世界。
第二，影响社交能力。孩子过早看电视，容易使孩子沉醉于电视世界，缩小交往范围，减少交往时间，从而影响社交能力的发展。
第三，影响实践能力。孩子被电视机缠住了，势必减少户外活动和人际交往。
第四，情感交流的影响。有的较小的孩子过多地看电视，还容易导致孩子孤僻症，患儿对周围的一切事物都不感兴趣.有时还会表情异常、言语障碍、感知障碍等。
第五，语言表达的影响。小孩过多地看电视，影响孩子与别人交往的机会和时间，形成交往障碍，影响语言发展和口头表达能力。
第六，电视机需要的是被动的注意，看得多了，注意力不能发展起来，学习时注意力不能持久集中，做事容易感到疲倦。
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