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开学不久,老师发现比同学的感情有问题。上学期小于在学习上很努力,期末考试进入了前三名,这对他来讲可是不小的进步。可这学期自开学以来,上课时总看他没精打采的,听讲不专心,甚至还有几次不完成作业。这么大的么大的变化呢?

其实是这样的。初中一年级以下的父母为了让他好好学习,约定期末考试成绩平均80分以上,暑假带他去香港迪斯尼乐园玩。因此这个努力,期末的成绩达到了要求,但是父母说不去迪斯尼,比起不能问父母,他们说:你说过吗?你休息了,我们没有休息,没有时间带你去玩……比想说什么还小,父母不耐烦地说:一边去,就知道玩了!

我期待了很长时间,变成了泡沫。当初他拿到考试成绩时还曾对同学高兴地炫耀此事,让很多同学羡慕不已,这学期面对同学的询问,都不知道要如何解释。他觉得父母的话不算数,他也要学样,不努力学习。
家长对孩子慎重约定
。父母对孩子的教育,重要的是诚实。许多父母可能认为谁不相信自己的孩子?其实,说起来比较容易,做到却并非易事。不少父母都是对孩子许下很多诺言,但是,真正能实现的却很少。
  做父母的既然答应了孩子,就要信守,说到做到,否则,就很难和孩子沟通。诚信是通行证,在与孩子的交流中,同样需要父母坚持诚信的原则。
约定是报酬的一种方法,可以给孩子带来活力、促进和教育的作用,但约定的节制不好的话,反而会带来不好的结果,所以家长对孩子的约定要慎重。在许诺前要考虑:该不该对孩子许诺,许诺后能不能兑现,这个许诺对孩子有没有益等等。青少年成长教育学校
  多给孩子一些精神鼓励
  很多家长望子成龙心切,只要孩子成绩好,就无限制地满足其要求,甚至主动用物质奖励做“饵”,刺激孩子好好学习。过分的物质刺激虽然在短期内有作用,但对孩子的长远发展会产生很大弊端,除了给家庭增加额外负担外,还会扭曲孩子的学习态度,无形中给孩子一种心理暗示:好好学习只是为了家长、为了得到奖励,这样容易让孩子过早地“拜金”,使孩子形成喜欢攀比、铺张奢侈的坏习惯。

在平时的教育中,家长更重要的是帮助孩子建立正确的价值观。一个人除了物质需求外,还有很多方面的精神需求,比如被尊重、被爱、被社会认可、被理解等。因此,家长在选择激励方式的时候,不妨多给孩子一些精神鼓励。

  家长对孩子许诺的三点注意
  言而有信:说了便要做到,如果做不到,实现不了的,便不应该向孩子许诺。父母言行一致的品质,不仅可以相信孩子,还可以默默地影响孩子。
适时道歉:由于某种原因不能,答应向孩子说明情况。如果家长忘记或者其他原因,必要时要向孩子道歉,得到孩子的理解,尽快实现。

坚持原则:父母对孩子的约定要把握节制,不应该约定,必须坚持原则。例如,孩子吃饭、穿衣服等个人劳动,帮助家里做能做的家务是孩子应该承担的义务。

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