其实每当跟家长交流的时候，很多家长都在抱怨说，孩子到了初中开始不听话，总是和家长顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干，他非要干，逆反心理特别强。
其实这是在孩子成长过程中的必经阶段。一个孩子从小到大，都会出现两个明显的反抗期。
第一反抗期是孩子三四岁，有了完整的语言表达能力和自主意识的时候;第二反抗期是孩子的初中阶段。
但两个反抗期有不同的特点：孩子在第一反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由。
如“让我自己穿衣服”、“让我自己走路”等等。这时候如果家长做到拒绝他一切不合理的要求，培养孩子良好的性格和习惯，那么等到了十二三岁，青春来临的时候，则会比较平稳，没有那么强烈的逆反心理。孩子的第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。尤其是在六岁之前习惯了一切顺应孩子的意愿的家长，这时时候会更头疼。
你想一下，孩子上小学时，看到家长去接他，高兴得不得了，会跑过来与家长亲热。可是孩子上了初中，家长还去接他，但是孩子大多不会那么热情了，甚至板着个脸，跟同学继续说话，还担心你给他丢人。
那么孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢?
一，对现有自身地位的欲求不满。
由于孩子“成人感”的形成，他们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉。
二是与大人在观念上的碰撞。
初中孩子开始对自然世界、社会生活、人际交往等问题进行思考，并且形成了一些自己的看法。由于他们受思维发展水平的局限，其观念具有幼稚性，表现出主观、偏激、绝对性。他们不理解为什么大人的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。
如何应对青春期孩子的逆反心理??三是不能自控的情绪波动。
由于孩子生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡，他们在缺乏准备的条件下，面对许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”，常常让他处在焦虑的情绪背景中，遇到不满和不平之事，容易出现突发式的情绪失控。
如果家长依然像教育小学生那样，事事干涉，必然引起孩子的不满。倘若家长用高压手段，会引起孩子更大的不满和反抗。
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