我发现父母总是认为孩子厌学的问题很简单。孩子产生厌学的问题是比较的复杂。这对父母来说可能不是特别的问题。但是，这会使孩子厌倦学习感情的成长。
厌学，顾名思义就是不喜欢学习，不喜欢学习，甚至不喜欢学习，避免学习。表现为读书无用，学习是消极对待学习，逃避学习活动等。学习疲劳分为一般学习疲劳和学习疲劳。学习疲劳和一般学习疲劳的区别在于，学习疲劳的主要特征是没有学习兴趣，以学习为负担，以学习为痛苦，不能从事正常的学习活动，经常逃课或缺课，严重会导致辍学。
从上面可以看出，学习无聊是一个简单的单词，但这两个单词有很大的潜力。因此，当孩子厌学时，首先要做的就是问为什么，为什么孩子厌学，是因为课程和作业的压力，还是因为老师教的枯燥或不恰当的批评？还是来自家庭的原因？要搞清楚为什么和孩子不喜欢学习的程度，要多久才能再次搞清楚这些怎么做？从教师的角度来看，尽量激发学生的学习动机，家长首先要找出孩子不喜欢学习的原因，找出原因。只有知道原因，才能为此案开出补救办法。
厌学的学生并不是一开始就厌学，更多的是因为他们在学习、生活和学习压力上经历了多次或长期的失败。对于厌喜欢学习的学生的教育，不能批评和惩罚。最根本的是培养学生的内在学习需求，激发学生的内在自学能力，动机。
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