许多父母根据自己的生活经验和成年人的观点，要求孩子“不要怎样”或“要怎样”。这种对孩子的说教会使孩子感到强迫自己的教育，这是控制，孩子有抵抗心理，也有不让我做的反抗心理。如果家长淡化说教的色彩，就不会把“教育”强加给孩子，而是与孩子“分享”成人的生活经验。根据自己的经验告诉孩子自己做错了什么，孩子想接受父母的建议。因为这是和父母平等分享，而不是强制教育。

父母应该理解和容忍孩子的问题，而不是责备他们太多。责备会让孩子觉得自己做不到，失去信心，让孩子觉得父母不再喜欢我，失去亲和力。从理解的角度告诉孩子：家长相信你以后会处理这种鼓励会成为孩子约束自己的动力。
4.少判断，多指导

，即使孩子有问题，也不要判断错在哪里。扩大孩子的错误是否定孩子。这不仅会影响孩子将来大胆决定的心情和勇气，还会影响孩子心中的印象。此时，家长应引导孩子思考和判断，从不同角度理解这种情况的性质和结果，鼓励他们做出更合适的选择。